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人教版七年级语文病句专项练习(答案） 下列句子中没有语病的一项是（ D ） A. 通过这次丰富多彩的活动，使我们明白了许多做人的道理。 B. 全班同学和少先队员在课堂上 都能积极发言。 C. 秋天的腾冲，是最美的季节。 D. 每个孩子都是一朵花，但最美的大概就是孩子那种天然的想象力了。 【解析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析 词义的不同理解病因， 可从语法角度分析病因。 更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法， 还需要 提高修改病句的语感能力。 A 项成分残缺，应该删去“通过”或“使” ；B 项有歧义，“全班同学”和 “少先队员”的范围有重合之处； C项搭配不当，应改为“腾冲的秋天” 。 下列对病句的修改不正确的一项是（ C ） A. 一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特 质。（在“一个人能”后面加“否” ） B. 农民工返乡和大学毕业生就业问题，广泛引起全社会关注。 （把“广泛”移到“全社会”后面） C. 经过北京人民的共同努力，使北京的空气质量状况有了明显改善。 （把“有了”改成“得到了” ） D. 不管鸟儿的翅膀多么完美， 即使不凭借空气， 也无法飞上蓝天。（把“即使” 改成“如果”） 【解 析】试题分析：“经过北京人民的共同努力，使北京的空气质量状况有了明显改善” ，此句属于主语残 缺。应去掉“经过”或“使” 。 下列句子中没有语病的是（ ） A. 在同学们的热心的帮助下，使他更加坚定了追求美好人生理想的信心。 B. 中国人民有信心有 能力把自己的国家建设得更加美好。 C. 老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教诲总是浮现在我面前。 D. 他迈着强壮有力的步伐正面向我们走来。 【解析】试题分析：这道题目考查学生对语病修改的能力。 语病修改的内容， 主要出现在语法、 逻辑、 和修辞三个方面。常有错误为搭配不当、自相矛盾、结构混乱、成分残缺等。该题选项 A．“在? ? 下”与“ 使”淹没了句子主语，应删掉其一。选项 C．“谆谆教诲”“浮现”搭配不当。选项 D．用 词不当，删掉“壮”和“面” 。 下面句子没有语病的一项是（ B ） A. 荷叶铺满了河面，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。 B. 那天我又独自 坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。 C. 在这些词中，使整个世界在我面前变得花团 锦簇，美不胜收。 D. 从底部杂乱的岩石到顶部草皮的边缘，只有大约 60 英尺左右，但是对我来说，这是严禁和不可 能的化身。 【解析】试题分析：A 语序错误。将“远方的蝉声”与“近处的蛙鼓”对调即可。 C残 缺主语。去掉“使” 。D 语义重复。去掉“大约”或“左右” 。 下列句子中没有错别字的一项是（ B ） A. 去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身询职。 B. 凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。 C. 这对于一班见意思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好 的教训。 D. 白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人 民的极端的热沈。 【解析】此题考查学生对字形的掌握情况， 对汉字字形的正确书写能力。 这就要求学生在平时的学习 中注意字形的识记和积累，特别是形近字，这样才能轻松应对该种题型。 A.“询职”改为“殉职” ； B.正确； C.“一班”改为“一般” ；D.“热沈”改为“热忱” 。 下列语句中没有语病的一句是（ C ） A. 5 月 10 日，大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。 B. 在暑假的户外活 动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。 C. 为了规范义务教育阶段招生行为，长沙市 教育局严禁公办学校招收择校生。 D. 将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。 试题分析：A 项“大约”与“左右”重复。 B 项“防止”与“不要”连用，不合逻辑；或否定不当。 D 项“发扬”与“产业”搭配不当。 下列句子没有语病的一项是（ A） A. 2015 年 7 月 31 日，北京携手张家口获得 2022 年冬奥会举办权，北京成为首个集夏奥、冬奥举 办地于一身的城市。 B. 有没有坚定的意志，是一个人取得成功的关键。 C. 我冒了严寒，回到相隔二千余里左右，别了二十余年的故乡去。 D. 老师耐心地纠正并指出我 在此次演讲中的不足。 【解析】试题分析：B 两面与一面不搭配。去掉“有没有” 。C成分缀余。去掉“左右”。D 语序不当。 改为“指出并纠正” 。 下列各句中没有语病的一项是（ A ） A. 能否在课内外高效学习决定着一个人学习成绩的好坏。 B. 20