绪论与静力学概念.pptxVIP

请思考下列问题：（1）我院有多少个专业？哪几个是特色专业？ A、6； B、9； C、13； D、20（2）您认为学校办学的目的是： A、培养社会需要的高等技术应用性人才； B、赢利 C、培养工程师或设计人员；D、不清楚（3）您认为学校应以什么方式培养学生 A、注重培养学生动手能力，加强校内实训 B、教学过程与生产一线紧密结合，有计划地深入企业 C、请实践动手能力较强的教师或企业工程师授课 D、加强课堂理论授课，重视学生基础理论知识学习 E、学生在校主要学好数学、外语和计算机提问:1、你是高中毕业生或职高毕业生?2、你是文(理)科生?3、你了解自己的专业吗？4、你喜欢力学课吗？5、力学课你最想了解什么内容？一、路桥专业培养方案{公路、桥梁测量设计能力桥涵施工能力工程施工管理能力路桥专业职业岗位能力专门技术能力{{学习能力工作能力创新思维能力关 键 能 力{责任意识、职业道德就业能力、创业精神个 人 能 力关键能力——1、学习能力：（1）学习中发现、分析问题和归纳总结的能力；（2）触类旁通的能力；（3）掌握新技术、新设备、新系统的能力。2、工作能力：（1）按任务要求运用所学知识提出工作方案、完成工作任务的能力；（2）敬业、团队合作的能力；（3）沟通、协调能力；（4）安全意识；（5）社会责任感。3、创新思维能力：工作中能提出多种解决问题的思路、完成任务的方案和途径等方面的能力。道路与桥梁工程技术专业 人才培养方案（教学计划）一、培养目标 本专业培养德智体美全面发展，掌握本专业必须的文化科学基础知识和专业知识，具有良好的职业道德和综合素质，适应社会主义现代化建设需要的、能应用现代科学技术、具有较强实际动手能力及创新精神，能在桥梁隧道施工第一线从事组织管理和技术管理工作的高等技术应用型专门人才。二、人才培养规格要求（一）职业岗位能力要求1、具有运用测绘仪器进行工程测量、放样的能力；2、具有工程材料检测和工程质量检测的能力；3、具有从事桥涵工程中、小型项目的设计、施工的能力；4、具有编制工程概、预算的能力；5、具有施工组织设计、现场施工组织管理能力；6、具有运用计算机进行工程辅助设计能力。（二）职业岗位知识要求1、掌握工程测量基本理论和操作技能；2、掌握工程材料检测和工程质量检测的理论和方法；3、掌握桥梁与隧道工程设计、施工与管理的基本理论；4、掌握桥涵养护的基本知识；5、掌握工程经济分析的基本理论。（三）职业资格证书与技能等级证书要求 本专业毕业生实行“双证书”制，学生在校期间不仅要完成本专业所开设课程的学习，领到毕业证书，还要参加相应的职业技能考核，获得下列职业资格证书与技能等级证书。1、国家英语应用能力考试合格证书；2、国家计算机应用能力考试(一级)合格证书；3、中（高）级工程测量工证书；4、中（高）级工程试验工证书；5、普通话等级证书；6、机动车驾驶证。 本专业毕业生主要面向公路交通部门基层单位，在生产第一线从事公路与桥梁工程的勘测设计、施工、试验检测、养护维修和管理等技术工作。 具体的工作岗位为：1．桥涵测设:甲级测设单位作业组组长;乙、丙级测设单位测设队队长;大型施工项目测量组技术负责人2．工程施工:中、小型施工项目技术负责人;大型施工项目分项工程技术负责人3．试验检测:大型施工项目工地试验室或质检组技术负责人;大、中型施工企业试验室技术负责人;质检（监）站试验室或检测组技术负责人;监理公司（所）试验室技术负责人4．养护维修:大、中修工程技术负责人5．工程管理:乙级造价员;市（地）公路部门工程或养路科主办科员;县公路部门生产（技术）股负责人课程设置主干课程：工程测量;公路设计;桥梁设计；桥涵施工技术;公路施工主要实践环节：测量实习；测量、试验强化训练；毕业设计；毕业实习公共课：实用英语；高等数学；政治理论；体育；计算机应用基础专业基础课：道路工程制图；工程力学；结构力学；工程地质；工程测量；公路建筑材料；基础工程；土质土力学；结构设计原理工程力学绪论静力学基本知识力系的合成与平衡杆件的承载能力力学在工程中的应用专题工程力学的教学目标课程的性质——《工程力学》是桥隧专业必修的一门专业基础课。《工程力学》是运用力学的基本原理，研究构件在荷载作用下的平衡规律及承载能力的一门课程。课程的作用——是通过学习和实验，使学生掌握路桥、隧道施工一线技术人员所必需的力学基础知识和基本技能；学习运用力学方法分析和解决路桥、隧道工程中简单的力学问题；培养学生的力学素质；为学习专业课程和继续深造提供必要的理论基础；同时，注意培养学生科学的思想方法和工作方法桥隧专业职业岗位能力与课程的关系静力学知识及分析计算工程力学1地质土质鉴定及土力学计算能力材料性质与变形、应力分析工程施工能力2建筑材料知识及实验技能平面图形几何性质分析计算3建筑结构设计