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在活动中体验 在体验中成长 -----《我换牙了》教学案例与评析 教学目标 　　1、体会换牙给自己带来的特殊感受，与大家分享换牙所带来的喜悦与烦恼。 　 2、指导学生掌握正确的刷牙方法。 3、养成正确保护牙齿的习惯，培养学生良好的用牙卫生习惯。 教学重难点 了解保护牙齿的方法，指导学生掌握正确的刷牙方法，培养学生良好的用牙卫生习惯。 课时安排 1课时 教学准备 教师：牙具一套、教学课件,小镜子。 学生：每人准备牙具一套，水,小镜子一个。 教学背景 本课是第二单元《我在健康成长》的第二个主题《我会爱护牙齿》的第一个小话题。一年级的学生正处于换牙时期，农村大部分家长不重视学生的乳牙保护，导致许多学生没有养成良好的生活习惯，不懂得保护自己的牙齿。基于此，通过本课的学习，要让学生了解牙齿的作用之大，懂得应怎样保护自己的牙齿，养成良好的生活习惯。 设计理念 设计本课，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，密切联系儿童实际，遵循生本教育理念。即通过创设情境，语言提示，设问，小组讨论，学生展示等，使学生发现换牙这一平时并不在意的生理现象，形成保护牙齿的意识，养成正确保护牙齿的习惯。 教学过程 活动一： 猜猜谜语，认识牙齿 师：同学们，你们最聪明，今天老师给大家出个谜语，你们喜欢吗