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分数除法应用题求一个数比另一个多或少几分之几的数.pptxVIP

分数除法应用题求一个数比另一个多或少几分之几的数.pptx

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分数除法应用题求一个数比另一个多(或少)几分之几的数复习:1.下面题中谁是单位“1”,请列出数量关系式。“1”“1”“1”2、看图列式:?米① 甲: 44米 乙: 是甲的 倍433150千克5②?千克24千克③ 弟弟:14比弟弟重 哥哥: ?千克888 爸爸的体重是75kg,小明的体重比爸爸的体重轻 ,小明的体重是多少千克?151515②怎样理解“小明的体重比爸爸的体重轻”? (小明体重和爸爸体重在比较;爸爸的体重是“1”;把爸爸 体重平均分成15份,小明的体重就是(15-8)份;小明的 体重是爸爸体重的(1- )。)二、复习铺垫问题:①从题目中你知道了什么?③这道题怎样解答,请你根据题意先画出线段图,再找出爸爸 体重和小明体重之间的等量关系。8 例: 小明的体重是35kg,他的体重比爸爸的体重轻 ,小明爸爸的体重是多少千克怎样理解“小明的体重比爸爸的体重轻”? (小明体重和爸爸体重在比较;爸爸的体重是“1”;把爸爸 体重平均分成15份,小明的体重就是(15-8)份;小明的 体重是爸爸体重的(1- )。)问题:①从题目中你知道了什么?③这道题怎样解答,请你根据题意先画出线段图,再找出爸爸 体重和小明体重之间的等量关系,最后列方程解答。比较上述两题有什么相同之处和不同之处?爸爸的体重×(1- )=小明的体重78158预设2:1515157解:设爸爸的体重为x kg。 (1- )x=35 x=35 x=35× x=75“1”小明的体重比爸爸轻爸爸:是爸爸体重的几分之几??千克小明:35千克三、引入情境,探究新知(二)分析与解答①你们能借助线段图理解这个数量关系式和方程的意思吗?问题:②图中小明的体重相当于爸爸体重的哪一部分?③小明的体重相当于爸爸体重的几分之几?你是怎样得到的? 爸爸的体重-小明比爸爸轻的部分=小明的体重爸爸的体重×(1- )=小明的体重878871515151515151577解:设爸爸的体重为x kg。 x-x=35 x=35 x=35× x=75解:设爸爸的体重为x kg。 (1- )x=35 x=35 x=35× x=75三、引入情境,探究新知(二)分析与解答小结:虽然两种解法不同,但是都是依据分数乘法的意义找到等量关系,用方程解答。778881515151515预设1:预设2:看看小明的体重是不是爸爸的看看小明的体重是不是比爸爸轻(75-35 )÷75 =35 ÷75 =预设3:看看小明的体重是不是35千克75 ×(1- )=35(三)回顾与反思问题:刚才同学们用两种不同的方法求出了爸爸的体重,那么对不对呢?都可以怎样检查?1. 这本课外读物一共有多少页?这本课外读物我读了35页,还剩下 没读。5522277777?页预设1:预设2:解:设这本课外读物一共有x页。 x- x=35 x=35 x=49解:设这本课外读物一共有x页。 (1- )x=35 x=35 x=49三、拓展延伸,巩固练习“1”还剩读了35页2. 学校足球队一共有30人,比篮球队的人数多 ,篮球队有多少人?“1”11661篮球队人数:55555 多足球队人数:预设2:预设1: 解:设篮球队有x人。 x+ x=30 x=30 x=25 解:设篮球队有x人。 (1 + )x=30 x=30 x=25?人30人四、布置作业作业:第40页练习八,第8、9、10题。解分数应用题的关键是什么?看单位“1”是谁,求什么。用算式解题时,求单位“1”的几分之几是多少,用乘法;求单位“1”,用除法;求谁是谁的几分之几,用除法。用方程解题时,关键是找到数量关系式。解稍复杂的分数除法应用题,要注意什么?找准单位“1”、已知对应分量的对应分率,以及正确的数量关系式。

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