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PAGE PAGE 11 学习心得 2013.10.9—10.10，我与县内5所高中高三历史教师一道，有幸参加了成都市高2014届历史复习研讨会，会期二天，议程安排紧骤合理，高效，为我县今后召开高三复习研讨会资之借鉴，现将学习心得汇报如下： 一、议程安排紧骤合理，时间充足，提高了会议的可参与性 时间 姓名 主讲人知名，准备充分，针对性强 10.9 黄勇 四川省教科所历史教研员，高考命题专家，组长 （上午） 江章华 龙泉驿区历史教研员 10.9 冯一下 成都大学教授，世界史专家 （下午） 宋克林 成都17中历史教师 10.10 刘松柏 四川师大附中历史名师、高考命题组成员 （上午） 陆 焱 成都树德中学历史老师 10.10 （下午） 听复习研讨课 双流中学 点评 郭子其 树德中学 赖容辉 成都市历史教研员 二、具体介绍各位专家的发言，希望能为我们的教研活动、备课及上课有所帮助。 （一）黄勇：研究高级试题，把握改革方向 1、高考试题不在于难度，最主要的指向标是区分度。比如，选择题有2－3个较难，这是为考一本的考生设置的，大致为5－8分。而四川一本的人数，在汶川地震前约3000左右，之后，增回到5000多，但不足6000人，这要得力于当时四川的向全国重要省市的争取，如上海等地。 2、试题的命制主要是“立意、情景、设问” 立意是根本、是目的；情景是载体，设问是达成目的的路径。