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浅谈如何提高学生自主学习英语的兴趣 增强学生学习主动性，激发学生学习动机，发展学生学习能力是每一位英语教师不断探索的话题。通过数年来的深入研究和经验总结，结合新课程理念和新课改的发展思路，就如何提高学生的自主学习英语的兴趣，我总结了教学中我的几点看法。 一．自编自演英语对话，提高自主学习的能动力。 孔子曰：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣是推动学生学习的直接动力。对学习有兴趣的学生，往往态度积极，听课认真，乐于接受新鲜事物。愿意完成作业，其学习成绩也较为理想。对学习不感兴趣的学生往往叫苦连天，听课精神不振。注意力不集中，作业偷懒敷衍。枯燥乏味的英语语法往往使人身不由己得听着听着就犯困。我认为把乏味的语法配上生动的情节，编排到对话里。这样既练习了语法，又练习了英语口语，一举两得。当然有必要时，教师可以给予帮助辅导。如： 冀教版英语七年级下册Lesson 7 Buying Train Tickets 语法点：一般现在时态 预习作业：Q1.If you go on a trip to Beijing by train，where will you buy tickets？ Q2.What will you say when you buy train tickets？ 合作探究：编排在售票厅会发生的对话。 为了能使合作探究形成共鸣，成为各层次学生全方位的活动