通信原理说课稿.pptxVIP

Electronics information engineering technologyLearning Field移动通信技术Mobile Communication Technologies 电子信息教研室 雷求胜 Copyright By: leiqiusheng 2015.03一、性质、地位和作用二、培养目标三、内容与结构四、课程实施五、课程考核 Contents内 容一Position and Role 地位与作用 1、课程性质 《移动通信技术》是电子工程专业的专业课。本课程讲述移动通信的一般原理与组网技术，是一门理论性和实用性很强的课程。移动通信的机房基站展示基站展示不同运营商采用的基站也不同，授课过程中以中兴公司设备为主。基站类型华 为爱立信摩托罗拉基站控制器展示不同运营商采用的基站控制器也不同，授课过程中以中兴公司设备为主。基站控制器中 兴华 为爱立信基站与网络的连接移动通信系统组成　移动通信系统主要由移动台(MS, Mobile Station)、 基地站(BS, Base Station)、 移动业务交换中心(MSC, Mobile Telephone Switching Center or Mobile Services Switching Center)及传输线四个部分组成 通信系统举例-电话网络移动业务交换中心中继线市话局Modem无线通信技术的发展过程无线通信技术的发展过程第一代无线移动通信技术第二代无线移动通信技术基地站子系统网络子系统 VLR SMS MS TE BSC MSCBTSPSTNISDNPDNPLMN HLRGSM系统的组成 AUC OMC EIR基地站子系统 BSCBTS第2.5代无线移动通信技术第三代无线移动通信技术实现不同通信网络的融合一Position and Role 地位与作用 2、课程任务和作用单片机工程师证 设置本课程的目的是使学生学习了本课程之后，对移动通信的基本概念、基本原理和组网技术有较全面的了解和领会，应能应用移动通信的原理与技术分析阐释常见移动通信方式中信息传输的发送与接收原理，应能分析设计一些简单移动通信系统，为移动通信系统的管理维护、研究和开发打下必要的理论基础和技能。智能电子产品生产与研发岗位电子信息工程技术一Position and Role 地位与作用 3、课程地位前导课基础知识技能及常规电子线路设计后续课综合职业技能培养移动通信原理电路基础模拟电子线路数字电子线路信号与系统双证融通情境教学模块综合实训顶岗实习毕业设计职业定位顶岗实习模块基本职业素质模块目前无线网络的比较二Training Goals 培养目标 1、能力目标1、初步具备移动通信工程设计、安装和调测能力;2、移动通信设备和网络的维护能力;3、移动通信终端的检测和维修能力;4、移动通信产品的销售和售后服务能力;5、移动通信工程施工组织与管理能力。二Training Goals 培养目标 2、素质目标1、培养学生良好的思想品德2、培养学生正确的人生观、价值观3、培养学生正确的职业操守4、培养学生团队协作与沟通能力5、培养学生写作、交际方面的素质6、培养学生英语阅读写作方面的素质7、培养学生自学能力、创新能力8、培养学生质量意识、安全意识、竞争意识二Training Goals 培养目标 3、知识目标 1．识记：应能识记移动通信的有关概念、原理、方法的涵义，并能表述和判断其是与非。 2．领会：在识记的基础上，能较全面的掌握移动通信的基本概念、基本原理、组网技术，能表述基本内容和基本道理，分析相关问题的区别与联系。 3．分析应用：在领会的基础上，能应用移动通信的基本概念、基本原理和组网技术，阐释常见移动通信方式中信息传输的发送与接收原理，分析有关的技术过程和方法，分析有关的系统模型与结构，并能应用有关原理与技术设计简单移动通信网。 本课程的开设是使学生对移动通信的基本概念、基本原理和组网技术有较全面的理解和认识，并能应用于现行通信网络中典型的各类移动通信系统中，对常用移动通信设备能够检测和维护。三Content and structure 内容与结构1、课程内容第一章移动通信概述第二章移动信道中的电波传播及干扰第三章组网技术第四章GSM数字移动通信系统第五章CDMA移动通信系统第六章第三代移动通信系统第七章第四代移动通信系统Curriculum Implementation 课程实施四1、教学方法1、以类比方式引导学生融汇前后课程的知识内容，优化学习效果。2、以提问的方式引导学生思考，加强学生的主动性。 3、以完成项目的方式引导学生独立思考，增强把握系统的能力 。4、以实验和实践活动提升学生的动手能力和学习兴趣。 5、参与科研基地的项目开发，提高学生的科