六年级语文字义复习备课3.docVIP

PAGE 3 六年级语文字义复习备课(1) 高碑店中心小学 卢春燕 教学内容：复习字义、词义理解 学情分析：结合平时的课堂字词教学和测试中发现学生对于字义词义的理解有一定的困难，总是不能结合具体的情境进行正确的选择字义和词义，尤其是结合上下文理解词语的意思，在测试中失分更多。交给了学生一些方法，但是学生不是能够很好的使用，因此，结合学生出现的问题，设计了这节复习课。 教学目标： 会选择方法正确理解字在具体情境中的意思。 通过理解字义和词义的方法，审题的能力得到提高。 教学重点：结合具体情境选择正确理解的字义的方法。 教学难点：方法的灵活运用。 教学过程： 引入： 教师；通过平时的练习和检测，老师发现大家对理解字义、词义有一定的困难，今天咱们就针对大家出现的问题上一节字义、词义的复习课。 过渡：现在请大家拿出你手里的小卷让我们一起来做一些题，注意在做题的过程中你要认真思考，你是用什么方法找到答案的。 独立解题，学生独立做题，边做边思考 相同字义的词语 下列词语中“幽”只有一个与“幽静”中的“幽”意思相同，把相应的选项写在（ ）里。 幽谷 B.幽思 C.幽会 D.幽禁 下列词组中“繁”只有一个与“繁茂”的“繁”意思相同，把相应的选项写在（ ）里。 繁荣 B.繁体 C.繁乱