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《 小数乘整数 》导学案 年级： 五年级 学科： 数学 编号： 本周习惯：聚焦迅速 倾听认真 课题：小数乘整数 课型：新知探究 课时：1 主备人： 审核人： 【学习目标】：1、我会用转化的方法，将小数乘整数转化为整数乘整数。 2、我能探索出小数乘整数的计算方法，并能正确进行笔算。 3、我能应用小数乘法解决生活中的实际问题。 [学习重点]：正确进行小数乘法计算； [学习难点]：理解小数乘法的算理。 【学法指导】 自主学习、主动探索、合作交流 【时间预设】 温故知新5′ 学海探究20′ 我发现5′ 达标检测10′ 【课前预习提示】 学习流程 教与学 温故知新： 1、笔算下面各题，并说一说整数乘法的意义。 29×40 12×18 2、根据第一个算式，直接写出另外两个算式的积。并说一说你发现了什么？ 145×3=435 1450×3= 14500×3= 二、学海探究 任务一：观察主题图，理解图意。 1、思考：每个风筝3.5元，我准备买 个风筝，要花多少钱？我是这样列式的：（列加法算式） ，（列乘法算式） 。 2、我发现：小数乘法的意义和整数乘法的意义 ，就是求 。 3、试着用学过的方法计算：买3个风筝需要多少钱? 4、读教材第2页，理解不同的解题方法。 5、小练笔：如果买5个风筝多少钱？我能自己解决。 任务二： 1、 用竖式计算。 0.72×5 2、阅读教材第3页例2. 理解：计算0.72×5时，先将0.72扩大到它的100倍，变成72，计算出72×5的积后，将积缩小到它的百分之一得到0.72×5的积。 3、计算1.15×4时，先把1.15 ，变成115，计算出115×4的积后，又将积 。就得到1.15×4= 。 （注意：小数末尾的0要去掉） 温馨提示：想一想，小数乘整数与整数乘整数有什么不同？4、小练笔： 温馨提示：想一想，小数乘整数与整数乘整数有什么不同？ 7 0.7 205 2.05 ×4 × 4 × 4 × 4 三、我发现：小数乘整数的计算方法:先按 法则进行计算， 再看 ，就从积的 ，末尾有0的应该 。 四、达标检测： 1、1.56 ×17的积有（ ）位小数，0.059×7的积有（ ）小数。 2、5个2.04的和是多少？ 3、《小小科学》（月刊）每本5.80元，小华打算订一年的，要花多少钱？ 4、填写下面发票的“金额”和“总计金额”。 巨人文化用品商店发票 购货单位：西路小学 货名 数量 单位 单价（元） 金额 百 十 元 角 分 白纸 15 张 0.38 蓝墨水 5 大瓶 3.72 总计人民币： 佰 拾 元 角 分 五、自我评价： 今天的学习，我学会了： 我今天这节课的总体表现（非常满意、满意、不满意），是 独立填写 1、先独立思考，再完成导学案相关题目。（可以用红笔把不会的问题画出来） 和小组内同学交流自己的想法。 3、在组内进行预展吧！ 展示要求： 声音洪亮 语言简洁 自信大方 点评小锦囊 ： 1、认真倾听。不重复评价。 2、评形象，评内容，评衔接。 3、及时补充、质疑。 自主总结，加深了解。