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小学体育教案(水平二)
班级:三年级五班 人数:32人 任教教师:张萍萍
教学内 容
障碍跑
教学目 标
通过准备活动,让学生体会之间的合作快乐。
能知道合作通过不同障碍物的方法、规则和要求,并能说出动作要领和其理由。
能合作掌握过不同障碍的技能,提高奔跑、钻、爬、跨的综合能力。
学生乐于重复练习,并在练习中通过自行的尝试,自生练习获得成功的体验,培养不怕困难,勇于进取的精神。
器材
录音机1台 小垫子8块 栏架4个 呼啦圈4个 体操凳子4张 标志物4个
过程
内容
学生活动
教师活动
组织队形和要求
时间
强度
情
景
导
入
阶
段
常规教学
师生问好
提出本课要求
二、准备活动
1、绕场地慢跑熟悉器材的布置
2、慢跑:找朋友
3、准备活动
1、学生站成四列横队
2、跟老师围着场地慢跑,自觉走个长方形
3、两人合作完成
1、教师用语言导入本课教学内容
2、教师情景导入,语言引导,带领学生做“找朋友”的游戏
3、两人合作
学生站成四列横队
⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙
⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙
⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙
⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙
★
要求:
活而不乱
注意力集中,认真听、看
模仿时注意安全
1’
6’
情
景
展
开
阶
段
双人合作(要求两人的身体某一部位得在一起)
1、跨
2、钻
3、爬
4、跳
1、小组长带领组员到指定场地进行自由练习——单项练习
2、小组逐一生展示——他生点评——师点评
3、分组轮换练习
1、学生循环练习本领
2、教师巡视并引导评议
自主、合作学习:团结协作,积极参与;互相评价,提示改进
组织:分小组同时练习
⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙
⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙
⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙
⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙
★
○ ○ ○ ○
◇ ◇ ◇ ◇
□ □ □ □
△ △ △ △
10’
过程
内容
学生活动
教师活动
组织队形和要求
时间
强度
要求:1、积极练习,积极评价,注意安全
2,小组长负责本组的纪律
情
景
拓
展
阶
段
游戏:两人合作过障碍比赛
1、学生即是参与者,又是评价者
2、了解比赛的方法和规则
3、积极参与比赛、灵活运用技术、团结合作竞争
1、教师创设情景引出比赛
2、强调比赛方法及规则
3、组织比赛并为学生加油
4、延伸部分:语言引导
组织:分小组进行
⊙ ⊙ ⊙ ⊙
⊙ ⊙ ⊙ ⊙
⊙ ⊙ ⊙ ⊙
⊙ ⊙ ⊙ ⊙
15’
★
○ ○ ○ ○
◇ ◇ ◇ ◇
□ □ □ □
△ △ △ △
规则:
1、依次过障碍
2、每个学生都要绕过路标
情
景
舒
缓
阶
段
1、放松
2、我们吃糖果
3、归纳评价
4、宣布下课
5、收拾器材
1、学生在教师的带领下听音乐伴奏练习
2、分发糖果
3、自评、互评、小组评价相结合
4、让学生有环保意识,回收器材
1、教师创设情景引出活动内容
2、安排学生分发糖果
3、引导学生小结评价
4、归纳评价
5、课堂延伸:德育教育
组织:四列横队
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⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙
⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙
★
要求:
1、动作柔和、舒展、大方
2、身心放松
3、归纳评价以发现优点为主
8’
课后巩固
让学生体会障碍跑的动作方法
课后反思:
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