张萍萍体育教案.docVIP

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小学体育教案(水平二) 班级:三年级五班 人数:32人 任教教师:张萍萍 教学内 容 障碍跑 教学目 标 通过准备活动,让学生体会之间的合作快乐。 能知道合作通过不同障碍物的方法、规则和要求,并能说出动作要领和其理由。 能合作掌握过不同障碍的技能,提高奔跑、钻、爬、跨的综合能力。 学生乐于重复练习,并在练习中通过自行的尝试,自生练习获得成功的体验,培养不怕困难,勇于进取的精神。 器材 录音机1台 小垫子8块 栏架4个 呼啦圈4个 体操凳子4张 标志物4个 过程 内容 学生活动 教师活动 组织队形和要求 时间 强度 情 景 导 入 阶 段 常规教学 师生问好 提出本课要求 二、准备活动 1、绕场地慢跑熟悉器材的布置 2、慢跑:找朋友 3、准备活动 1、学生站成四列横队 2、跟老师围着场地慢跑,自觉走个长方形 3、两人合作完成 1、教师用语言导入本课教学内容 2、教师情景导入,语言引导,带领学生做“找朋友”的游戏 3、两人合作 学生站成四列横队 ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ★ 要求: 活而不乱 注意力集中,认真听、看 模仿时注意安全 1’ 6’ 情 景 展 开 阶 段 双人合作(要求两人的身体某一部位得在一起) 1、跨 2、钻 3、爬 4、跳 1、小组长带领组员到指定场地进行自由练习——单项练习 2、小组逐一生展示——他生点评——师点评 3、分组轮换练习 1、学生循环练习本领 2、教师巡视并引导评议 自主、合作学习:团结协作,积极参与;互相评价,提示改进 组织:分小组同时练习 ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ★ ○ ○ ○ ○ ◇ ◇ ◇ ◇ □ □ □ □ △ △ △ △ 10’ 过程 内容 学生活动 教师活动 组织队形和要求 时间 强度 要求:1、积极练习,积极评价,注意安全 2,小组长负责本组的纪律 情 景 拓 展 阶 段 游戏:两人合作过障碍比赛 1、学生即是参与者,又是评价者 2、了解比赛的方法和规则 3、积极参与比赛、灵活运用技术、团结合作竞争 1、教师创设情景引出比赛 2、强调比赛方法及规则 3、组织比赛并为学生加油 4、延伸部分:语言引导 组织:分小组进行 ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ 15’ ★ ○ ○ ○ ○ ◇ ◇ ◇ ◇ □ □ □ □ △ △ △ △ 规则: 1、依次过障碍 2、每个学生都要绕过路标 情 景 舒 缓 阶 段 1、放松 2、我们吃糖果 3、归纳评价 4、宣布下课 5、收拾器材 1、学生在教师的带领下听音乐伴奏练习 2、分发糖果 3、自评、互评、小组评价相结合 4、让学生有环保意识,回收器材 1、教师创设情景引出活动内容 2、安排学生分发糖果 3、引导学生小结评价 4、归纳评价 5、课堂延伸:德育教育 组织:四列横队 ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ★ 要求: 1、动作柔和、舒展、大方 2、身心放松 3、归纳评价以发现优点为主 8’ 课后巩固 让学生体会障碍跑的动作方法 课后反思:

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