部编人教版四年级上册语文 语文园地七 课件.pptxVIP

语文 四年级 上册语文园地交流平台我发现题目有时能提示文章的主要内容，如《观潮》《梅兰芳蓄须》。题目就是文章的魂，抓住了魂就掌握了文章的根本，这样可以迅速把握文章的内容。理清事情的起因、经过、结果，也能帮助我们把握文章的主要内容，如《普罗米修斯》。理清事情的脉络是提高学生分析综合能力的绝佳途径。有的文章写了不止一件事，如《为中华之崛起而读书》一共写了三件事，可以先弄清每件事讲了什么，然后把几件事连起来，就能把握文章的主要内容了。在《观潮》这篇文章中，我就是先弄清潮来前，潮来时，潮来后各是什么样的，然后连起来，明白钱塘江大潮自古以来就是天下奇观的道理。你还知道哪些能把握文章内容的方法吗？ 自问自答概括法。抓住文章的主要内容，我们还可以运用“自问自答”的方法。根据文章的不同类型，我们可以提出不同的问题。带着这些问题读文章，读完后想想这些问题的答案，文章的主要内容一般就呈现在我们的脑海中了。词句段运用◎读读想想，下面这些词语一般用来形容哪些人？语文？wèil?n志存高远 精忠报国 大义凛然 英勇无畏 b?ngē视死如归 铁面无私 秉公执法 刚正不阿 志存高远： 追求远大的理想、事业上的抱负。造句： 青年应该志存高远,积极主动地去拼搏，去奋进。精忠报国： 为国家竭尽忠诚，牺牲一切。造句： 岳飞精忠报国的事迹,至今仍为人所称颂。大义凛然： 坚持正义，不顾敌人威逼利诱，始终保持严峻不可侵犯的态度。造句： 文天祥大义凛然的精神令我敬佩。英勇无畏： 非常勇敢，不畏艰险。造句： 消防员英勇无畏，帮助人民脱离火海。视死如归： 把死看得好像回家一样。形容为了正义的事业，不怕死。造句： 他们不怕威胁利诱,表现了共产党人视死如归的崇高品质。铁面无私： 形容公正严明，不讲私人情面。造句： 包青天是个铁面无私的清官。秉公执法： 公正地执行法律。造句： 他秉公执法,深得大家的爱戴。 刚正不阿： 刚强正直，不阿谀奉迎。造句： 他刚正不阿的品质,时时牵动着我的心。 ◎读下面两组例句，体会句子不同的语气，然后想想在后面的两个情境中你要怎么说，写下来读一读。少年周恩来疑惑不解，问道：“那不是我们中国的地方吗？为什么不能去呢？”少年周恩来疑惑不解，问道：“那是我们中国的地方，为什么不能去呢？”您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？您不用卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，就不愁没钱花。 每组例句中的第一句是反问句，用疑问的句式表达肯定的观点，增强语气，引起人们的深思。想想在下面的情境中你要怎么说。有清洁工打扫，你就可以乱丢垃圾吗？小明在公共场合乱丢垃圾，还说反正有清洁工打扫，你提醒他说……想想在下面的情境中你要怎么说。这真的是我梦寐以求的礼物吗？过生日，你收到了梦寐以求的礼物，你有点儿不敢相信地说……日积月累 别董大 [唐] 高适 千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君？语文？高适： 字达夫、仲武，汉族，唐朝渤海郡（今河北景县）人，后迁居宋州。唐代著名的边塞诗人，曾任刑部侍郎、散骑常侍，世称高常侍。董大：指董庭兰，是当时有名的音乐家。在其兄弟中排名第一，故称“董大”。千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 大意：千里黄云蔽天日色暗昏昏，北风吹着归雁大雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？大意：不要担心前路茫茫没有知己，普天之下哪个不识君？积累和送别有关的名句桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——《赠汪伦》海内存知己，天涯若比邻。——《送杜少府之任蜀州》劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ——《送元二使安西》我是梅老师，我专注于中小学语文教育 关注和推荐梅语文、梅学堂，获取更多免费好资源您的支持，是我们努力的动力！“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提