正式病句修改.pptVIP

在一个黄昏的早晨，有一位年轻的老人，拿着一把闪亮的木刀，砍死了一个活泼的死人。不料被一个瞎子看到， 就叫瘸子去探个究竟。瘸子以每秒10米的速度，前去把这事告诉聋子。聋子去告诉哑巴警官，警官又公布于全市人民，所有的犯人都一齐响应， 武装起来同罪犯斗争。 轻松一刻 ——修改病句 病句考点形式： 1、选择题 2、提意见 3、用符号 4、语段式 辨析病句的基本方法 1、凭语感 2、提主干 修改方法： 增——残缺的成分要增补上。 删——重复多余的词语要删去。 调——语序不当的要调整。 换——搭配不当的词语要更换。 遵循原则： 一：保持原意不变 二：尽量少做改动 1、用词不当2、搭配不当 3、成分残缺4、语序不当5、前后矛盾  病 句 类 型 6、否定混乱 7、范围不清 8、重复罗嗦9、表意不明10、句式杂糅 用词不当 感情色彩 关联词语 1、为了提高我们的成绩，老师们真是废寝忘食，处心积虑。 2、只有努力，就能解决眼前的问题。 主谓搭配 定语与中心词 主宾搭配 动宾搭配 搭配不当 1、他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。2、上海科技开发中心聚集了一批热心为科技开发服 务、善于经营管理的专业化队伍。3、这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。4、他在培育良种方面花了很大的心血。5、电视机的价格一降再降，有的甚至下降了一倍。 上升用倍数，下降用分数或百分数 成分残缺 主语 宾语 谓语 1、通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。 2、一个民族应该值得回忆的辉煌历史 3、看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。 语序不当 主宾颠倒 逻辑顺序 关联词语 1、政治对我不感兴趣，所以我选择学理。 2、学校通过并研究了新的规章制度。3、A：不但他学习好，而且纪律好。 B：他不但学习好，而且他妹妹学习也很好。 主语相同，关联词在后； 主语不同，关联词在前。 前后矛盾 “一对二” 语义矛盾 1、能否根治网吧顽症，是保证青少年健康成长的条件之一。 2、班上的同学基本上都交齐作业了。 范围不清 1、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象。 2、今天下午的活动要求全体同学和班干部参加。 否定混乱 多个否定词 含否定含义的词 反问词 1、谁也不能否认家长的这种做法不是对孩子的关爱，但结果也许适得其反。 2、难道谁能否认地球不是圆的？ 3、为了避免今后不发生类似的事故，我们应尽快健全安全制度。 “忌”“禁止”“避免”“防止”“阻止”等词后 不能带否定词，将否定词删除。 重复啰嗦 1、这次我们班参加活动的大约有二十人左右。 2、刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。 3、止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。 “更加变本加厉” “让它任其自然” “忍俊不禁地笑起来” “从心里发自肺腑” “显得相形见绌” “一气呵成地写就” “浑身被打得遍体鳞伤” “一个刻骨铭心的难忘的教训” 重复多余举例 表意不清 1、有人主张接受，有人反对，她同意这种主张。 2 吃中饭的时候，小红找不到哥哥很着急。 句式杂糅 1、这些蔬菜长得这么好，是由于社员们精心管理的结果。 2、这本杂志的对象，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。 贵在得法.(融会贯通,重视练习) 病句辨析顺口溜 语病辨析要分清，先找句子主谓宾。 成分多余和残缺，结构杂糅意不明。 并列短语看搭配，一一对应要分明。 “是”字前后要一致，切忌句中相矛盾。 否定句中查否定，语序不当歧义生。 种属不能有并列，关联词语成对称。 主客倒置设障碍，逻辑、习惯要当心