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读懂小说文本导学案 学习目标： 1、养成先读懂文本后做题的习惯，知道读懂文本的重要性。 2、学会读懂文本的步骤和方法 自我检测 1、小说的三要素： 人物 、 环境 故事情节 。 2、分析小说人物形象，不能把人物从 故事情节 剥离出来，也不能忽略人物活动的 背景（环境） 。 3、故事情节通常包括： 开端 、 发展 、 高潮 、 结局 。 4、环境描写包括 自然环境 和 社会环境 。对人物活动的具体背景以及人际关系的描写是 社会环境 。 5、小说的特点有 完整的故事情节 、鲜明的人物形象 、 典型的环境 、 深刻的主题 、 精巧的构思 ，这些是解读小说的重点。 步骤一： 初读文本 ①明确文本 ②知道文体特征：小说三要素 讨论 完善答案 分析答案是怎样得出的？ 步骤二：精读文本 抓住小说三要素：人物、环境、情节（写了什么） 挖掘小说主题（为什么写） 分析小说的表现手法（怎样写） 讨论： 讨论完善答案 分析分析题目设题、答题角度 研读文本 1、提示了老周的心理：做了一件好事且未留下“后遗症”，又验证了自己让老人签“证明”的正确性，因而很兴奋。 2、老周的兴奋与“皮夹克”的沮丧、失望形成鲜明的对比，含蓄的表明了作者的锋芒所指。 3、引发读者深思：当今社会，要不要做好人？如何做好人？这个社会风气到底怎么了？从而深化了小说主旨。 研读文本 赞同老周：老周既要救人，又设法避免惹上麻烦，这是社会环境逼他如此，老周这样做，既善良又有理性。（老周既救了人，又没惹上麻烦，不论手段如何，结果是最理想的。） 反对老周：抢救生命第一，容不得犹豫、拖延。（见义勇为、舍己为人是中华名族的传统美德，不应该有附加条件。） 步骤三：研读文本 解题建立在读懂文本的基础上 总结归纳： 课堂反思：我如何做到读懂小说文本？ 学习重点： 学会读懂文本的步骤和方法 步骤一初读文本：文体（小说） 步骤二精读文本：主题、人物、环境、故事情节、表现手法 步骤三研读文本：立足文本