第一课时感受社会变化.docVIP

第一课时 感受社会变化 教学目标： 能用生活实例说明人类社会及我国社会的发展与变化 能初步理解人类文明的不断发展进步的道路 正确认识社会发展、文明进步道路中的问题域挑战 教学过程： 导入新课： 人类产生于多少万年前？ 总结：两三百万年前 这么漫长的岁月，人类经历了哪几个社会阶段？ 总结：原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会 这么漫长的岁月里，人们的生存、生活方式发生了哪些翻天覆地的变化？ 从这些变化中，你能得出哪些结论？ 总结：人类以自己的智慧和力量，创造了一个个伟大的奇迹；在改造自然的同时，也改造着社会、改造着自身。随着社会生产的发展，人们的生活水平不断提高、生活方式不断变化等等。 讲授新课： 模块一：体验百姓生活 情境材料： 女孩一：过去我们一家三口人住在爸爸单位所分的一间小平房里，又窄又矮。现在我家刚买了一套商品房，既宽敞又舒适，周围环境优美、设施齐全，我可高兴了。 女孩二：爷爷说他小时候吃的是粗粮、野菜，整天为了填饱肚子发愁。现在我们生活条件好了，粗粮、野菜倒成了调剂生活的美味了。 男孩：原来街坊邻居出门都骑自行车，谁家有辆摩托车就神气得不得了。现在不仅是摩托车越来越多，而且很多还开上了自己的小汽车呢！ 活动一：畅谈人们生活变化 结合上述情境材料及相关历史知识，完成P2交流活动：说一说！ 过去人们居住土房茅屋，现在—— 过去人们用芭扇纳凉、火炉取暖，现在—— 过去人们只求吃饱穿暖，现在—— 2、思考：人们的生活变化是否仅仅表现物质这一方面？如不是，还表现在其他哪些方面呢？ 展示图片 尝试概括、总结人们的生活变化主要体现在哪些方面？（理解笔记） 概括：体现物质、文化、政治、社会、生态这五个方面！★ ②尝试概括、总结，上述人们的生活变化说明了什么？（理解笔记） 概括：随着经济社会的变化发展，人们的物质生活水平不断提高，文化生活日益丰富，政治生活日益扩大，社会生活日益得到保障，生态环境日趋完善。★ 模块二：领略现代文明 展示图片 活动二： 思考①：现代文明离不开——的迅猛发展？ 总结：即：科学技术迅猛发展，是推动经济和社会发展的强大动力！p4 思考②：相对于古代文明而言，现代文明在哪些方面有了巨大的发展和进步？ 总结：在物质、精神、政治、社会、生态文明领域有了巨大的发展和进步！ 思考③：五个文明之间的关系？★ 总结： A五个文明的关系：互为目的，互为条件，相辅相成。 （1）物质文明提供物质基础，是前提条件。 （2）精神文明提供思想保证、精神动力和智力支持。 （3）政治文明提供政治、法律保证。 （4）社会文明提供稳定、和谐的社会环境。 （5）生态文明提供良好的生态环境。 b人类社会发展的历程是经济、政治、文化、社会、生态相互促进、全面发展的过程。 过渡：我们在体验了百姓生活的变化及领略了现代文明之后，接着来感悟祖国面貌自改革开放以来发生的巨大变化！ 活动三：七嘴八舌话改革 列举一些我国改革开放以来取得的重大成就，感悟祖国面貌的巨大变化。 ◇经济建设： ◇政治建设： ◇文化建设： ◇社会建设： ◇生态建设 展示图片 结合图片： 思考①：从改革开放以来，经济、政治、文化、社会、生态建设的角度，领略“五个文明”建设的成就，感悟祖国的巨大变化。 总结： (1)经济建设：①加入世贸组织；②经济总量居世界第二；③三峡工程的修建；④青藏铁路通车等。 (2)政治建设：①香港、澳门回归；②健全法律体系；③民主制度完善等。 (3)文化建设：①北京奥运会、上海世博会成功举办②“神舟系列”发射成功；③人们的思想道德、科学文化素质提高等。 (4)社会建设：新型农村合作医疗；社会保障事业的发展等。 (5)社会建设：实施节约资源、保护环境的基本国策，走可持续发展道路，努力建成资源节约型、环境友好型社会。 思考②：根据刚才分析，尝试概括改革开放以来的成就。 总结：我国经济社会快速发展，国家综合国力日益增强，人民生活水平显著提高。★ 思考③：思考并谈谈取得这些成就的原因。（理解笔记）★ 总结： a坚持中国共产党的正确领导。 b坚持了社会主义道路。 c坚持了改革开放。 d坚持以经济建设为中心。 e坚持科教兴国、人才强国战略。 f全国人民团结奋斗。 g相对稳定的国内外环境 …… 活动四：接下来我们一起来完成书本的一个探究活动！ 1、结合P5探究，再列举一两例现实生活中类似的现象！ 举例：经济发展与环境破坏、不同地区的民众生活、核技术与核武器等 议一议：我们怎样正确认识这些现象？（笔记） 总结：这些社会现象说明社会在文明进步的同时也带来一些新的问题与挑战！ 因此我们“一分为二辩证”地看待这些社会现象，即要看到在社会发展、文明进步的过程中，我国社会总体上是和谐的，但同时也要清醒认识到我国