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落实环节 细致指导“地铁建设对望月湖小区影响的调查”问卷设计方法指导课岳麓区望月湖第一小学 周丹青说课步骤Table of Contents0405010203课堂背景活动主题： “地铁建设对望月湖小区影响的调查”难度太大题目数量太少偏离主题选项单一说课步骤Table of Contents0405010203教学目标知 识 果能 力 果智 慧 果说课步骤Table of Contents0405010203策略一：体验情境，明确意义策略三：细致指导，突破难点策略四：由扶到放，强化实践 策略二：注重交流，集思广益指导策略 环节落实设置情景 引发思考教学目标指导策略学习样卷 明确要素问题设计 细化指导交流整合 完成问卷教学策略与环节落实策略四策略三策略二策略一体验情境明确意义策略一：体验情境，明确意义策略一：体验情境，明确意义问题设计注意事项表题目数量数量不能太多，十道左右最好。题目难度难度不能太大，最好由易到难。选择，判断，填空，问答……选择题判断题最容易做，问答题人们最不喜欢做等等。题型设置题目针对的对象年龄，性别，职业……设置情境引发思考体验情境明确意义兴趣、反思和分析能力教学效果知识2知识1达成目标指导策略环节落实教学策略与环节落实策略四策略一策略三策略二注重交流集思广益策略二：注重交流，集思广益 1.分析结构 2.具体研究策略二：注重交流，集思广益 1.分析结构策略二：注重交流，集思广益2.具体研究标题“直接写“问卷调查”行吗？卷首语写哪些内容呢？你认为还有哪些需要注意设计的？问题有哪些题型呢？问卷基本结构形成注重交流集思广益学习样卷明确要素知识2智慧3目标达成储备知识大胆表达严谨思考指导策略环节落实教学效果教学策略与环节落实策略四策略一策略二策略三：细致指导突破难点策略三：细致指导，突破难点问题的设计是问卷调查的核心，也是问卷指导课程中的重难点。 细化指导突破难点 学生不会设计问题……难度太大、数量太少、偏离主题、选项单一 ……老师启发，由易到难根据主题，分组尝试 删改添调，细化指导“删 ”——删去相同或者相似的题目“改”——修改学生设计的题目修改学生设计的题目如何让这个题目更有意义？不妨更深入地铁影响的方方面面？“添”——添加内容，增加选项“调”——调整题目顺序，排列合理掌握方法想象创造逻辑思维问题设计 细化指导教学效果能力3目标达成智慧2能力2细致指导突破难点环节落实指导策略教学策略与环节落实策略一策略二策略四由扶到放强化实践 策略三策略四：由扶到放，强化实践 成果展示由扶到放，步步提升放 半扶半放环节四交流整合 完成问卷环节三问题设计 细化指导扶环节二学习样卷 明确要素环节一设置情境 引发思考 交流整合 完成问卷教学效果能力3智慧1合作意识亲身实践智慧3能力1由扶到放强化实践指导策略环节落实说课步骤Table of Contents0405010203教学反思一目标C指导A任务B 指导细致，不包办代替，引导恰到好处，充分让学生自主探究，获得成长。 让实践贯穿课堂，贯穿整个活动，尽可能多的暴露问题，解决问题，才是方法指导的真正意义。123暴露问题方法指导解决问题教学反思二感谢您的聆听 模板来自于 /模板来自于 模板来自于 模板来自于 /模板来自于 /模板来自于 模板来自于 模板来自于 模板来自于 模板来自于 模板来自于 模板来自于 模板来自于 /模板来自于 模板来自于
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