中考语文卷分析.docVIP

题型妙变难度平，作文灵动全卷重哲思 纵观今年广东中考语文命题，与往年相比，题型正如考纲样卷提到的那样，灵活而具有特色，与高考接轨，总体上难度持平。2014广东中考语文卷试题共三大题一附加题，22小题。其中选择题18分，非选择题102分，附加题10分，满分120分。 考点考察和能力要求较2013年来讲，未做过多改人甚为灵活处理题型，让人在意料之外，但考点不变，又在情理之中。 题型具体分值如下表1所示： 表1 2014年广东省中考语文卷与2013年的版块设置与分值分布情况 2014年 题号 考查内容 分 值 题 型 选择题 非选择题 一、基础 （24分） 古诗文默写 10 1 字词积累 变，文学类文本阅读题目的命题手法与2013年中考以及珠海各中学模拟考题有异曲同工之妙，对于后期复习认真的同学是没有过大的压力的。 试卷稳中亦有灵活处，主要在于题型的改变和考纲的细节改变。这些改变都贴近了高考，而且更注重学生语言能力。表达能力、思辨能力。如新题型第3题、仿写题、几道选择题，细心的学生比较有优势，如第8题B项，一个“自知之明”如果忽略就容易陷入出题人设置的陷阱，从而错失。课内古文没有一词多义选择，而是文章理解性选择。课外古文多了一词多义。出题4 1 词语运用 3 1 修改病句 3 1 仿写句子 4 1 二、阅读 （46分） 课内文言文阅读 10 1 2 课外文言文阅读 9 1 2 实用类文本阅读 10 2 1 文学类文本阅读 17 4 三、写作（50分） 作文 50 1 附加题（10分） 推荐名著阅读 10 3 2013年 题号 考查内容 题量 分值 一、基础（25分） 古诗文默写 1 10 字词积累 1 4 语言运用 2 7 综合探究 1 4 二、阅读（45分） 课内文言文阅读 4 12 实用类文本阅读 3 10 文学类文本阅读 4 15 文学名著阅读 2 8 三、写作（50分） 作文 1 50 附加题（10分） 课外文言文阅读 4 10  基础上，题型有所改变。理解性默写考察了《归园田居》，古文考察了《孟子》，情理文章都兼顾，全面性强。默写字词来源于重点篇目，难度一般。字词成语选择题A、B项出自书本和名著（《繁星·春水》）大大降低了考察难度，病句一如2013年考查形式，仿写重视表达力，词语较为丰富，对语言驾驭能力弱的学生还是有一定挑战的。 重视课内文本的研究。课内古文考的是《邹忌讽齐王纳谏》，属于平常学生就比较重视的一片文章，但是对课文内容的把握有了比较高的要求，如第8题:对文章分析的理解，不正确的一项是哪一项，分值3分。若没有足够的细心和对文本的理解，乍看，四个选项都是正确的，特别是“自知之明”这个词语，都属于褒义词，具有极大的迷惑性。 应用文文本选用的是议论文《读书与境遇》，似乎是有意将近8年来说明文和议论文的比例拉平，若照此规律，2015年的应用类文本就不言而喻了。两个选择题，一道主观题，难度偏小，有送分的嫌疑。 文学作品类选用的是《怯懦》，选自《2013年中国年度小小说》。2013年考的是小说，事实上09到14年，一直是小说的比重大于散文。 四道题目分别考查:对文章主要内容的把握之故事情节的梳理；表现手法之对比；品味文章词语；分析语段之情节的作用分析。前三道题，只要把握了文章的主要内容、文章主旨以及基本的答题方法，12分全部拿到是不成问题的。对最后一道题，一改往常的“延伸探究感悟题”的出题习惯，可能会让学生措手不及，属于拉开分数的一道题目。这不仅要求学生对文章有一个整体的把握，更要求学生能从文章的细节考虑其照应关系，考虑其语句的深刻内涵，能够冷静地思考。 名著上，依旧走了6年的规律（10年《西游记》、11年《鲁滨逊历险记》、12年《水浒传》、13年《汤姆索亚历险记》）考察中国的作品，但却与10年重复考察了《西游记》，题型与考纲样题有所差别，但考点相似。重视了孙悟空的人物形象和借芭蕉扇的重点情节，考察较细却不难，对于那些看过名著且善于复习的同学可都保持一致的“人情关怀”。然以说是轻车熟路。 作文题目为给材料半命题作文：“ 是我制胜的魔杖”。作文一如既往地关注学生自身成长和情感的表达，近8年来除2012年的“最美”稍微难一点之外，省中考作文的难度而，要拿到比较高的作文分，也设置一点小小的难度：关注“制胜”，如果学生在审题的时候，严格按照“抓题眼，关注重要要素”的审题方法，做好恰当的点题，也能拿到比较理想的分数。 纵观整个试卷，出题者没有为难我们初三的学生。