- 1、本文档共91页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
;聊聊天;; 任何重要思想的起源都可以追溯到几十年或几百年以前,函数的概念也是如此。直到17世纪,人们对函数才有了明确的理解。函数概念的提出,与伽利略和格雷戈里有关。格雷戈里将函数定义为这样一个量:; 因为这个定义太窄,所以很快就被遗忘了,并被陆续出现的其它关于函数的定义替代。但即使是最简单的函数也会涉及到实数。而无理数在17世纪时并不被人们充分了解,于是,人们在处理数值时就跳过逻辑,对函数也是如此。在1650年以前,无理数就一直被人们随心所欲地使用着。
; 紧接着函数概念的采用,产生了微积分,它是继欧几里德几何之后,全部数学中的一个最伟大的创造。虽然在某种程度上,它是已被古希腊人处理过的那些问题的解答,但是,微积分的创立,首先还是为了处理十七世纪主要的科学问题的。
;; 第一类问题; 困难在于:十七世纪所涉及的速度和加速度每时每刻都在变化。例如,计算瞬时速度,就不能象计算平均速度那样,用运动的时间去除移动的距离,因为在给定的瞬刻,移动的距离和所用的时间都是 0,而 0 / 0 是无意义的。但根据物理学,每个运动的物体在它运动的每一时刻必有速度,是不容怀疑的。
; 求曲线的切线。
这个问题的重要性来源于好几个方面:纯几何问题、光学中研究光线通过透镜的通道问题、运动物体在它的轨迹上任意一点处的运动方向问题等。
; 第二类问题; 第三类问题; 困难在于:原有的初等计算方法已不适于解决研究中出现的问题。但新的方法尚无眉目。
; 第四类问题; 困难在于:古希腊人用穷竭法求出了一些面积和体积,尽管他们只是对于比较简单的面积和体积应用了这个方法,但也必须添加许多技巧,因为这个方法缺乏一般性,而且经常得不到数值的解答。
穷竭法先是被逐步修改,后来由微积分的创立而被根本修改了。
; 欧多克斯的穷竭法是一种有限且相当复杂的几何方法。它的思想虽然古老,但很重要,阿基米德用得相当熟练,我们就用他的一个例子来说明一下这种方法。;;;;;; 希腊数学的重大成就之一,是将许多数学命???和定理按逻辑上连贯的方式归为为数不多的非常简单的公设或公理。即熟知的几何公理和算术法则,它们支配着如整数、几何点这样一些基本对象之间的关系。这些基本对象是作为客观现实的抽象或理想化而产生的。;; 已定型的数学结构就建立在这些公理的基础之上。在后来的许多世纪中,公理化的欧几里德数学曾被认为是数学体系的典范,甚至为其他学科所努力效仿。(例如,像笛卡尔、斯宾诺沙等哲学家,就曾试图把他们的学说用公理方式,或者如他们所说,“更加几何化”地提出来,以便使之更有说服力。); 经过中世纪的停滞时期后,数学同自然科学一起,在新出现的微积分的基础上开始了突飞猛进的发展,这时公理化的方法才被人们遗弃了。; 曾经极其广泛地开拓了数学领域的有创造才能的先驱们,并不因为要使这些新发现受制于协调的逻辑分析而束缚住自己,因此,在十七世纪,逐渐广泛地采用直观证据来代替演绎的证明。一些第一流的数学家在确实感到结论无误地情况下,运用了一些新的概念,有时甚至运用一些神秘的联想。由于对微积分新方法的全面威力的信念,促使研究者们走得很远(如果束缚于严格的限制的框架上,这将是不可能的)。不过只有具备卓越才能的数学大师们才有可能能避免发生大错。;; 微分与积分是分析中的两种基本的极限过程。这两种过程的一些特殊的情况,甚至在古代就已经有人考虑过(在阿基米德工作中达到高峰),而在十六世纪和十七世纪,更是越来越受到人们的重视。然而,微积分的系统发展是在十七世纪才开始的,通常认为是牛顿和莱布尼茨两位伟大的科学先驱的创造。这一系统发展的关键在于认识到:过去一直分别研究的微分和积分这两个过程,实际上是彼此互逆的联系着。; 公正的历史评价,是不能把创建微积分归功于一两个人的偶然的或不可思议的灵感的。许多人,例如,费马、伽利略、开普勒、巴罗等都曾为科学中的这些具有革命性的新思想所鼓舞,对微积分的奠基作出过贡献。
事实上,牛顿的老师巴罗,就曾经几乎充分认识到微分与积分之间的互逆关系。牛顿和莱布尼茨创建的系统的微积分就是基于这一基本思想。; 如果我们考虑用小球下落中时间间隔来代替时刻,用它在这一段时间间隔内下降的距离除以所用时间,就得到这一间隔中小球的平均速度。我们可以计算从第四秒起,间隔为 1/2 秒,1/4 秒,1/8 秒,……内的平均速度。显然,时间间隔越短,计算出来的平均速度就越接近第四秒时的速度。这就是说,我们有了一个方案:
您可能关注的文档
- 前苏联蒙太奇学派理论与实践的美学探索.pptx
- 九年级化学社会生活与化学.pptx
- 北京版语文二级下册幸运的小海豹.pptx
- 上课平均变化率.pptx
- 九年级化学空气和氧气.pptx
- 农学专业栽培学.pptx
- 基因操作原理07.pptx
- 向量的加法与减法.pptx
- 人教版四年级语文上册蟋蟀的住宅2.pptx
- 土木工程材料原理与方法12无损检测方法简介共振法超声法概要.pptx
- 2025届衡阳市第八中学高三一诊考试物理试卷含解析.doc
- 2025届湖南省娄底市双峰一中等五校重点中学高三第二次诊断性检测物理试卷含解析.doc
- 天水市第一中学2025届高三第二次联考物理试卷含解析.doc
- 2025届金华市重点中学高三考前热身物理试卷含解析.doc
- 2025届北京市石景山区第九中学高三第四次模拟考试物理试卷含解析.doc
- 江苏扬州市2025届高三第一次模拟考试物理试卷含解析.doc
- 2025届江苏省南通市高级中学高考物理五模试卷含解析.doc
- 广东省清远市华侨中学2025届高三第一次调研测试物理试卷含解析.doc
- 辽宁省凤城市2025届高三第五次模拟考试物理试卷含解析.doc
- 内蒙古巴彦淖尔市重点中学2025届高考仿真卷物理试卷含解析.doc
文档评论(0)