大学生创新创业训练项目申报书资料.docxVIP

附件 2： 湖北文理学院 2015 年大学生创新创业训练 项 目 申 报 书 项 目 名 称：荆山民居研究 项 目 类 型：（√）创新训练项目（）创业训练项目（）创业实践项 目 项 目 负 责 人： 指 申  导 教 报 时  师： 间： 2015 年 4 月 15 日 湖北文理学院教务处 二〇一五年四月 填?写?须?知 一、项目分类说明： 创新训练项目是本科生个人或团队，在校内导师指导下， 自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究 报告撰写、成果（学术）交流等工作。 创业训练项目是本科生团队，在校内导师指导下，团队中 每个学生在项目实施过程中承担一个或多个具体的角色，通过编 制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、进行一定程度 的验证试验，撰写创业报告等工作。 创业实践项目是学生团队，在学校导师和企业导师共同指 导下，采用前期创新训练项目（或创新性实验）的成果，提出一 项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实 践活动。申报该类项目需额外提交企业导师合作指导协议书作为 附件。 申报书请按顺序逐项填写，填写内容必须实事求是，表 达明确严谨。空缺项要填“无”。 申请参加大学生创新创业训练计划项目团队的人数含负 责人在内不得超过 5 人。 填写时可以改变字体大小等，但要确保表格的样式没有 被改变；填写完后用 A4 纸张双面打印，不得随意涂改。 项目名称 荆山民居研究 项目起止时间 2015?年??5?月?至?2016?年??10?月 负责人 姓名 年 级 学院 学号 联系电话 E-mail 负责人 3 建工 项目组成员 3 建工 项目组成员 3 建工 项目组成员 3 建工 指导教师 姓名 职务/职称 系主任/副教授 指导教师 所在单 位 建筑工程学院 指导教师 联系电 话 E-mail 158661862@ 校外导师 姓名 职务/职 称 校外导师 所在单 位 校外导师 联系电 话 E-mail 一、项目简介（200 字左右） 湖北荆山，位于中国湖北省西部、武当山东南 、汉江西岸 ，横亘湖北省南漳、保康、 谷城全境，长约 150 公里，宽约 20～30 公里，面积约 3100 平方公里。因远古时期满山生 长荆条，故名荆山。荆山是楚国和楚文化的发源地。 至今在荆山山脉的崇山峻岭间，传统民居多有分布，历经岁月，它们仍旧隐匿在大山 的褶皱之中，如古山寨、传统住宅（冯氏民居、吴德峰民居）已列为省级文物保护单位。 荆山的南漳、保康、谷城是湖北省文物大县，荆山文物建筑（包括古民居）及其遗存 丰富，在第三次全国文物普查中发现：仅南漳县现存古山寨有 384 处，古民居 81 处，逻围 遍布古民居周围。由于荆山地区处于重峦叠嶂、山高路险这一特殊的地理环境中，其民居 表现出与众不同的鲜明特色。因此荆山民居遗存无论在规模、等级、数量和保存质量上均 构成湖北传统民居遗存中重要的部分。 本项目试图通过对大量、不同类型的荆山民居典型代表，做详细调查和测绘，记录每个 民居的历史文化背景，全面收集掌握荆山民居的第一手详实资料; 在此基础上，对现存的 典型民居及其民居与风俗、禁忌、移民、经济、环境等方面的关系进行系统分析研究，找 出其规律性、规范性的东西，总结荆山民居的特征和建筑艺术和技术成就，以及发展演变 规律; 在系统研究基础上，结合荆山民居保存现状、当地经济发展现状以及湖北和襄樊市 旅游经济发展规划，尤其是鄂西生态文化旅游圈，拟定荆山民居保护方案。 二、申请理由（包括自身/团队具备的知识、条件、特长、兴趣、前期准备等） （一）自身条件 1.项目负责人苏康及团队成员，是五年制建筑学专业三年级学生，具备如下知识和能力： （1）传统建筑的专业知识：专业学习中所开设的中国、外国建筑史等四门课程和相关实习、 课程设计，使得团队成员均掌握了系统中外古建筑知识，对项目涉及的古建筑保护、艺术 化表现等方面工作具备较好素质和能力。 （2）建筑测绘技能：在三年的专业学习练中，还接受了并具备了电脑表现技能，和高超的 各类模型制作技能。 （3）艺术创新能力：在专业学习中，接受了包括建筑设计、平面设计在类的各种设计能力 的训练，具备较好艺术理论和创作能力。 （4）科学研究基本方法：基本掌握实地调查和科学研究的基本方法。 兴趣与特长：团队成员热爱襄阳地方文化，对地域建筑有强烈兴趣等。 经验:团队成员长期参与指导教师的传统建筑测绘、保护的科研项目，并发表相关科研论 文，也一直参与地方民居调研工作，对传统民居保护有一定认知能力，并积累了很多经验， 为后续工作提供保障。 4.指导老师：本团队两位指导老师长期从事地方传统建筑研究与保护、非物质文化遗产研 究与保护工作，具备建筑学、社会学、民俗学方面的研究背景，同时具备项目开展所需要 的组织能力。 （二）前期