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精选公文范文 初中家庭教育教案 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 论初中家庭教育 初中家庭教育之自主学习问题 问题 孩子总认为把老师布置的作业完成 后就万事大吉了，该如何引导孩子改变 这种学习状态？ 案例介绍 赖国锦，男， 15 岁，九年级学生。 学习成绩中等，性格内向，自尊心较强， 妈妈反应，孩子比较聪明，就是不愿意 写作业，她也尝试了各种方法都没有非 常明显的效果。作业少点还可以，作业 稍微多点，就根本不愿意写了，写也在 瞎糊写。任凭妈妈使出什么方法，他就 是一个，能躲就躲，躲不了，很痛苦。 比 如数学考试完了，他错了不少，妈妈问 他改了吗，他改了，会了吗，他会了， 当妈妈拿他试卷检查， 他根本没有订正。 原因分析 1 精选公文范文 精选公文范文 一、主观原因是他没有一个良好的 学习习惯。 具体又分为以下几种情况： 1、小赖喜欢看到空子就钻，老师比 较温和他就赖作业； 2、小赖懒惰，对需要花时间精力的 作业不完成； 3、小赖基础一般，对于要动脑筋思 维的题目弃之不顾。 二、客观原因是他没有一个良好的 家庭作业的环境。 1、小赖没有一个独立的作业环境； 他与祖父母住在一起。三代人同居 八零室横套内，孩子没有一个独立的空 间，没有专门的写字台和适合看书写字 的台灯。 2、他没有一个良好的作业氛围。 小赖父母工作比较多，疏于监管， 放学后，他看看电视，打打游戏，乐哉 乐哉。父母在老师的提醒下，也只是随 口问一声： “作业写好了？ ”他回答： “好 了。 ”父母很少有时间检查。 2 精选公文范文 精选公文范文 解决方案 一、教师要改革作业的设计。 1、要按照教学要求设计作业，做到 目的明确、重点突出、内容精选，难易 适度，避免搞题海战术和机械重复练习。 2、作业的形式应多样，内容应丰富 广泛，富有知识性、启发性和趣味性。 不仅要重视 “写 ”的书面作业。 3、提倡多种形式的分层作业，根据 不同学生的实际水平， 分层次布置作业， 给学生可以选择的余地。给全班级的同 学分等级布置作业！让那些不完成作业 的孩子选择分量最少 ,难度最轻的等级作 业完成 ! 因为他们一般都是比较懒惰 ,又 基础不是十分牢固的孩子，激发他们的 学习兴趣 ! 4、对学生做作业，要进行严格的规 范化训练，以养成良好的习惯。学生作 业马虎潦草或不及时完成者，教师要加 强教育、指导，而不能以作业压学生、 罚学生。 二、指导家庭教育，齐抓共管形成 3 精选公文范文 精选公文范文 合力。 1、通过家访、家长会等形式，建议 家长给孩子营造一个安静舒适的学习环 境，安排一张书桌、一盏台灯、一个书 柜等硬环境给孩子。 2 、如果家长能在孩子写作业的时 候，自己也看看报纸、书，营造一种家 庭学习的氛围会起到意想不到的效果。 所谓身教重于言教，日久天长孩子受到 潜移默化的熏陶，有利于良好学习习惯 的养成。 效果 小赖的情况有了很大程度的变化，