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大班散文欣赏：小鸟的歌 一、活动目标： 1．初步感知理解散文的内容，感受体验作品的语言美、意境美。 2．学习用完整连贯的语言讲述，发展想象力。 3．知道鸟是人类的朋友，树立爱护鸟的意识，萌发热爱大自然的情感。 二、 活动准备： ??实物投影仪一 台，幻灯片若干（配乐朗诵散文），录音机一 台、图片各一 张。 三、活动过程： （一）谈话引出课题。 1．师：“小朋友，今天老师给你们带来了一 根神奇的魔术棒，看一 看它会变什么小动物？（教师变魔术）对了！是小鸟。” 2．师：“在大森林里，有许多许多大树，大树上有许多许多小鸟，小鸟都爱唱歌，小鸟的歌会落在什么地方？（幼儿想象表述） 3、过渡：“小鸟的歌真美！真神奇！让我们来听一 听散文里是怎么说的？”?? （二）初步感知散文的主要内容。 提问：（1）小朋友，刚才听的散文的名字叫什么？??听了这首散文，你觉得怎么样？ （2）散文里你听到了什么？ 过渡语：小鸟的歌会落在什么地方？那里变得怎么样，我们再来听一 听散文。 （三）分段感知散文内容。 教师逐一 出示图片，并朗诵散文。 第一 段提问：森林里有什么？大树上有什么？它们在干什么？ 第二段提问：小鸟的歌洒向哪里？在树枝的缝隙里泻成了什么？ 小鸟的歌掉在哪里？草尖结出了什么？ 小鸟的歌落在地上，地上就长出了什么？ 第三段提问：小鸟的歌投进溪水里，游成了欢蹦乱跳的什么？ 师：“你听，森林里