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1. 师 恩 难 忘 选择自己的方式朗读课文，注意把下列词语读正确： 姥姥 炊烟 歇歇脚 念叨 恍如 惊醒 滋润 拄拐杖 正月 捅 教诲 娓娓动听 引人入胜 身临其境 戛然而止 深深感谢 恭恭敬敬 十年树木，百年树人 （1）他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，然后，编出一段故事，____地讲起来。我听得入了迷，恍如____。田老师每讲一课，都要编一____的故事。 * * （2）我仍然像40年前的小学生那样， ____地向他行礼。 娓娓动听 引人入胜 身临其境 戛然而止 深深感谢 恭恭敬敬 十年树木，百年树人 再读课文，说说课文主要写了一件什么事？ 课文哪几个自然段是讲田老师怎样上课的，按提取中心段的方法给课文分段。 那年正月新春，我不满6周岁，便到邻近的乡村小学去读书。 这个小学设在一座庙内，只有一位老师， ，当时学生少，四个年级才一个班。老师姓田， 就开始教书了。他 。 教四个年级 17岁 口才、文笔都很好 形容人口才好的成语： 形容人文笔好的成语： 形容人才学出众，知识丰富的词语：
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