3古诗两首五上.pptxVIP

3、古诗两首;展示学习步骤：;　　贾岛(779～843)，唐代诗人。范阳（今北京附近）人。早年出家为僧,号无本。贾岛诗在晚唐形成流派，影响颇大。人们称他为“苦吟诗人”。; 寻隐者不遇 唐 贾岛 松 下 问 童 子， 言 师 采 药 去， 只 在 此 山 中， 云 深 不 知 处。; 寻：寻访 隐者：古代隐居山林的 人。他们是远离世俗烦恼，不记名衔利益远离战争，知识渊博， 正直高洁，有大智慧、大本事的贤能之人。遇：遇到，碰到。; 言：回答说。 云深：指山中云雾弥漫的深处。 处：地方，位置 ;我寻访隐者时，在一棵松树下 碰到了他的小徒弟。我问他师 父哪里去了。;一天， 去 。他来到 ，碰到了 。 于是，他便问： ？小孩子说： 。 贾岛又问： 。 ？小孩子说： 。贾岛很想知道 在这座山的哪个地方，孩子说： 。 ;感情朗读：; 通过刚才的对话，我们都知道诗人没有遇到隐者，但是在品读诗句的过程中，这位隐者一定在你的心中留下了印象。你觉得这位隐者是一个怎样的人？你是从哪里感受到的？;诗中的景色看似无心之笔，其实寓意深刻，诗歌结合具体的事情插入了恰当的富有寓意的景色描写. “松”：松、竹、梅合称“岁寒三友”之一，古人写松树大多与表现孤傲高洁的品质有关，诗中是为了突出隐士远离尘俗的高洁。 “云”的含义更深，一则象征着隐者如白云般高洁的品格，二则预示着隐者来去影去无踪神秘而不可测。 “山”：？ “药”：？; 寻隐者不遇 唐 贾岛 松 下 问 童 子， 言 师 采 药 去， 只 在 此 山 中， 云 深 不 知 处。;;　贾岛，北京人。早年贫寒，落发为僧，法名无本。曾居房山石峪口石村， 遗有贾岛庵。19岁云游，识孟郊、韩愈等。还俗后屡举进士不第。唐文宗时任长江主簿，故被称为“贾长江”。其精于雕琢，喜写荒凉、枯寂之境，多凄苦情味，自谓“两句三年得，一吟双泪流”。有《长江集》10卷，录诗370余首。另有小集3卷、《诗格》1卷传世。?　　贾岛人称“诗囚”又被称??“诗奴”，一生不喜与常人往来，《唐才子传》称他“所交悉尘外之士”。他惟喜作诗苦吟，在字句上狠下工夫。;贾岛的家乡范阳曾是安禄山的老巢，安史之乱平定后，这里又长期为藩镇所据，处于半隔绝状态。贾岛出生于平民家庭，门第寒微。所以他早年行事率不可考。传说他30岁前曾数次应举，都不得志。失意之余，又迫于生计，只好栖身释门为僧，取法名无本。贫困的家庭景况，枯寂的禅房生活，养成他孤僻冷漠而内向的性格，耽幽爱奇，淡于荣利，喜怒鲜形于色，世事颇少萦怀。但他仍酷爱吟诗，常常为构思佳句而忘乎所以，“虽行坐寝食，苦吟不辍。”贾岛也因此被视为唐代苦吟诗人的典型。;作业：;我会读：;了解诗人：;牧童：指放牛的孩子。 振：振荡。说明牧童的歌声嘹亮。 林樾：指道旁成阴的树。 欲：想要。 捕：捉。 鸣：叫。 忽然：突然。 闭口：闭住嘴不说话。;我了解：;体悟：;我了解：;《所见》改写建议;《所见》改写;“赤足走在窄窄的田梗上，听见脚步劈啪劈啪响……”一阵清脆悠扬的歌声从树丛深处传来。歌声越来越近了，只见一个牧童骑着一头老黄牛，披着满身的金光走了过来。你瞧，他头戴金黄的斗笠，一双乌黑的大眼睛扑闪扑闪的，圆嘟嘟的小脸蛋儿上洋溢着灿烂的笑容。他斜坐在牛背上，一边高声地唱着欢快的歌，一边将一双小脚丫欢快地晃动着。那吃得肚饱滚圆的老黄牛悠闲地迈着稳重的步子往村子里走，似乎也沉浸在这美妙的景色中。;牧童正唱得高兴，一阵清脆的蝉鸣声从附近响起。啊！有蝉，你竟敢和我比赛唱歌，好你个不知厉害的家伙。他停止唱歌，侧耳仔细的倾听，然后伸头张望。突然，他的脸上浮起了笑容。他看见了那只蝉儿正在路边的柳枝上旁若无人地唱着呢。;牧童从牛背上一跃而下，快步走向那柳树。快到那柳树了，他又慢下步子，一边猫着身子，一边把头仰着，眼睛目不斜视地望着那蝉，好像只好一不看那蝉，那蝉就要飞似的。近了，近了，离蝉只有一步之遥。牧童屏息凝视，向前伸出双手，然后慢慢地合拢。但蝉还没有感受到危险的降临，仍然“知了知了”地展示着自己美妙的歌喉。突然，牧童迅速将双手向中间一合，说时迟，那时快，蝉“吱——”地一声，成了牧童的囊中之物。;牧童笑着，他回到那老黄牛的身边，纵身跃上牛背，踏上了回家的归途。 眼前的这一情景，刚好被路过的大诗人袁枚看见了。看着眼前的情景，他不禁诗兴大发，随口吟诵道：