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牛津英语7B?Unit5?Reading?(1)说课稿 一、教材分析 本课是7B第五单元第二模块“Reading”阅读课的第一个课时，阅读部分是这个单元的核心内容，它的任务不仅仅是训练和提高阅读技能，也涵盖了实际交际，语法、词汇和知识点等内容，同时它还承担着培养正确的情感态度、价值观等深层意义。所以，根据七年级学生的理解水平和知识结构，本篇阅读课我安排2课时，初读和深读为第一课时，理解运用为第二课时，我说的这节课为第一课时。 本课阅读文体是报纸上的一篇新闻报道,报导一位年轻人,张华,在毫不考虑可能会给自己带来严重后果的情况下从火灾救出一位老人的事迹,从这位年轻人身上表现出来的勇敢和沉着,及其乐于助人的精神正是本课的情感目标。 通过学习新闻这一文体,让学生学会清晰得叙述一件事情。并通过阅读学习新词汇和新句型,而且要引导学生发现文中年轻人善良和勇敢的品质.本课题材非常贴近学生生活，符合现代学生的特点。 二、目标分析 知识目标：1 通过阅读文章，理解并拓展有关描述危险场合的词汇。 ???? 2 根据图片和关键词猜测语境初步掌握整个故事情节，并通过采访形式加深对文章的理解。 能力目标：1 运用听力训练，学会听关键词，迅速并准确找到所需信息。 ???? 2 运用快速阅读和精读技巧掌握课文内容,并通过简单复述提高学生的听说能力。 情感目标：通过火中救人的英勇事迹的报