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构建精彩和谐的健康课堂几点体会 燕矶镇马元小学——王学军 在教育国际化的今天,中国的基础教育改革在与国际教育发展接轨过程中提出了“素质教育”思想,“健康”作为青少年身心发展过程中一个重要的基本素质得到了社会各界的高度重视,并逐渐成为指导基础教育课程改革的一项基本原则。伴随着新课程的逐步实施与推进，教育“以人为本”的理念越来越得到人们的认可。一切为了学生的全面和谐发展，已经成为当今教育界的共识。学校对学生的教育培养主阵地在课堂，课堂的健康和谐与否对学生的全面和谐发展起决定性作用。因此，如何构建健康和谐的课堂，促进学生的健康和谐发展，就成为当前教师要解决的问题。就如何构建精彩和谐的健康课堂我有几点体会。 一、营造积极的课堂心理氛围 教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。对于教师而言，比学识更重要的在于为学生营造宽松、愉悦、积极的心理成长环境，让学生在平等、尊重、信任和宽容中受到激励，使其心理上有安全感，行动上有主动性。作为教师，我们要时刻关注：课堂上，学生是否敢于讲话；学生是否产生焦虑及其焦虑程度；学生与他人交往的愿望、交流学习的情况等。如：学生的发言不够积极、踊跃时，作为教师所能做的不是大声呵斥，而是用柔和的言语去引导和鼓励，培养他们的信心，消除恐惧。又如：教师所传授的内容和所提出的要求，应难易适度。当学生经过努力，克服了困难，取得了学习上的胜利时