教学设计：人类的需要.docVIP

第九课：人类的需要 学习目标： 知道劳动创造了人类。 劳动创造了文明。 劳动促进了人的成长与发展。 劳动与成功的关系。 .劳动对人类的意义。 一、导入、板书课题： 教师引用《乡村四月》这首诗导入。 二、出示目标： 三、出示自学指导： 请同学们默看课本P80—P88页，大字精读，小字略读，8分钟后比较看谁能够正确回答。 劳动为什么人类的需要？ 文明的分类；为什么说劳动创造了物质文明和精神文明？ 为什么说劳动能促进人的成长与发展？ 劳动与成功的关系。 为什么说劳动创造了人类？ 四、先学 学生带着问题看书，教师巡视。 五、后教 8分钟时间到，已经看完的同学请举手。现在我们来检验一下同学们的自学效果，比一比，看谁回答的最正确。 思考题1 师：第一题会的请举手？ 生：人类是由古猿经过千百万年逐步演变和净化而来的。在这个过程中，劳动起了决定性的作用，没有劳动就没有人类。 思考题2 师；第二题会的请举手？ 生：文明分为物质文明和精神文明；物质文明是人类在劳动实践中所创造的物资财富，是人类赖以生存的基础。在劳动过程中人们通过发明、改造劳动工具和生产技术，促进了物资文明的发展；劳动也创造了精神财富，劳动是精神财富的源泉，很多精神文明的成果，起初大都是在物质生产劳动过程中产生和发展的。随着社会的进一步发展，精神财富生产逐步从物质财富生产和体力劳动中独立出来。 思考题3 师；第三题会的请举手？ 生：劳动