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怎样辨别“眷”“誊”“誉” 江苏省如东县马塘小学 周晓琴 邮编：226401 电话 一次，在学习了生字“眷”之后，学生在默写中竟出现了“誊恋”和“誉恋”，，而且出现这样错误的学生还不在少数。我不禁暗自责怪：“都六年级的孩子了，认识个生字还这么难吗？”可事后想想，“眷”“誊”“誉”这三个字的字形的确比较相似：它们都是上下结构的字，“眷”和“誊”都是拳字头，而“誊”和“誉”又都有偏旁“言”，稍不留意，还真的易错易混。 怎么办呢？也只有把这三个字拎出来。再三强调，反复读记喽！于是，我认认真真地、一笔一划地把“眷”“誊”和“誉”写在黑板上，然后指名认读，可是出乎我意料的是居然有二分之一的学生念混了，需要纠正。我不得不一个字一个字地领读，读后再打乱顺序指名认读，可还是有学生读错了，甚至原先读对了的学生现在也读错了。看来，要牢固掌握这三个字，光靠滥读和死记是不行的，得让学生自己通过观察比较，去发现，去体悟，通过内心的一段“砥砺”过程，才会牢固地记住这三个字。 于是，我只有在学生面前显示我的“无奈” ：“同学们，看来这三个字真的很难辨别，再这样下去我也会糊涂起来，怎么办呢？难道我们会被它们吓倒？” “不，老师，我们会有办法的，您以前不是教给我们很多识记方法的吗？我们一定会想出办法来的！”教室里顿时热闹起来，同学们以小小组为单位认真地讨论起来。五、六分钟过去了