24时计时法提纲教案.docVIP

PAGE PAGE 2 24时计时法 授课人：刘海燕 24时计时法 教学目标： 通过具体的生活情境,了解24时计时法,会用24时计时法正确表示一天中的某一时刻。 经历从0时开始到24时结束，让学生完整的感受一天的变化，掌握转化方法，体会24时计时法在生活中的应用。 感受不同计时方法的优越性，渗透化曲为直的思想。 教学重点：了解24时计时法,会用24时计时法正确表示一天中的某一时刻。 教学难点：会进行24时计时法与普通计时法之间的相互转换 教学准备：课件，纸条，表盘 教学过程： 感知一天的长短，统一一天的开始，学习普通计时法 感知一天就是24时 看来一天时针转两圈，是24个小时。板书：1日=24时 统一一天的开始 刚才我们对一天有24个小时有了统一的认识。那新的一天从哪开始，实际上是有统一规定的，有谁知道吗？ 新的一天就是从夜里的12时开始的，因此夜里12时也叫0时。 这个时候我们在干吗？新的一天就在我们甜蜜的睡梦中不知不觉开始了。让我们一起来感受一下一天吧。看一天的课件说说你在干什么？（课件播放） 3.学习普通计时法 （1）你们刚才都在说，我们没有听清楚，谁愿意自己说说你一天的生活？师： 你们刚才有没有注意听，他在叙述时间的时候加上了一些词？（板书在黑板上）板书： 上午8：00谁知道他干嘛加这些词啊？ （2）也就是说加上这样的词，这两个8时我们就不会搞混了，说起来就