《摇篮曲》唱歌课教案.docVIP

四年级唱歌课《摇篮曲》 教学目标： 欣赏与“母爱”有关的艺术作品，感悟其中蕴含的情感，引发学生的关注和思考；把握摇篮曲的音乐特征，用连贯、流畅、甜美、柔和的声音演唱《摇篮曲》；鼓励学生进行创作表演，培养学生自主创新能力和合作意识，了解摇篮曲的音乐体裁。 教学重、难点： 1、装饰音（倚音）的唱法 2、引导学生用连贯柔和的声音演唱《摇篮曲》 3、节拍的强弱处理，八度大跳及高音的演唱 教学准备：钢琴 多媒体 教学过程： 一、组织教学 上课铃响后学生起立，师生用音乐相互问好： 1=C? 2/4??? 1 2? 3 4│5 ─│ 5 4? 32│ 1─ ‖ （师）? 同学 们? 好！(生)老师 你?? 好！ （设计意图：把常规但枯燥的师生问好用音乐来代替，既组织了课堂，又做了简短的发声练习，体现了声乐课特色，一举两得。） 二、欣赏与感受 1、师：弹奏歌曲《世上只有妈妈好》，学生齐唱。 师：这首歌的名字是什么？每当你听到或唱起这首歌时，你的心情怎样？有什么感受？下面请同学来谈谈自己在唱这首歌的心情和感受。 师：是的，世上只有妈妈好，只有妈妈的爱是最伟大的，最无私的。古今中外许多的艺术家，都以不同的艺术形式来歌颂伟大的母爱。刚才我们唱的在这首《世上只有妈妈好》就是以优美的旋律来歌颂母爱，下面我们看看诗人和画家是如何来表现母爱的。 2、学生欣赏古诗《游子吟》及图片 师：在我们中国古代，有位诗人