1写好一个人（语言神态描写）.docVIP

写好一个人 教学目标： 1 、学习人物语言描写的写作方法。 2 、学习人物神态描写的写作方法。 教学过程 ： 一、导入新课 2` 　　我们已经学习了人物的外貌和动作描写的写作方法，今天我们继续学习人物的语言和神态描写的写法。（注意让学生联想以前学习过的课文中人物的语言和神态的描写） 　　板书：语言描写和神态描写。 二、学习和应用知识 。（ 22` ） 　　1 ． ①拿一篇学生亲自写的关于人物语言描写的文字读出来，让学生评价。 　　　　②学生思考，这段语言描写的好处与不足之处，并想想如何改进。 　　　　③抽查个别学生回答。 　　　　④教师明确语言描写应注意以下几方面： 　　A ．要有必要的交待，如什么人谈话及他们之间的关系等。 　　B ．要根据需要恰当运用直接引用与转述。 　　C ．人物语言要切合人物身份，年龄职业、性别，力求生动、精炼、形象。 　　2 ．①教师：除了语言、外貌动作描写等反映人物性格外，神态描写同样可以表现人物的气质，修养、风度、身份，想想我们对人物的神态进行描写时应该注意什么呢？ 　　　　②学生思考片刻或相互交流后回答： 　　◆神态描写要表现人物性格物征 　　◆要集中笔墨，要面面俱到。 　　◆要与外貌描写适当区别，注意细致观察，用心揣摩。 　　　③出示一例文，请学生从刚才这几点来分析这一段神态描写。 　　　④学生回答。（习