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学习方法指导 ——预习 目标： 1、使每位同学明白预习习惯的重要性，掌握预习的方法。 2、激发每位学生养成良好预习习惯的积极性。 活动过程： 一、预习的重要性 预习的真实故事 有一位同学学习很认真，但总感到学起来比较吃力，老觉得老师讲得太快，自己跟不上。课后花了许多时间去补，还是难以见效。老师对他说:“你在学习上缺少一个重要环节——课前预习。所以，听课被动，‘只有招架之功’，即使课后花大量时间去弥补，仍无济于事。”这位学生听了老师的话以后，坚持认真预习，学习成绩直线上升，不久成了班上名列前茅的优等生。 预习意义：1、培养自学能力 2、加强新旧知识的联系 3、提高听课效果 4、提高记笔记的水平 5、加强对所学知识的记忆 6、改变被动的学习局面 二、预习的定义 所谓“预”，就是“预先”“预备”；“习”，是“学习”“练习”。 预习《现代汉语词典》的解释：“学生预先自学将要听讲的功课。” 预习是指在老师讲课之前，学生自学新课内容，并做到基本识记概念和初步理解文本。预习的过程就是识记知识、独立理解的过程，就是巩固旧知识并做好上课的知识准备的过程；就是凭自己已有的综合能力独立地发现问题、分析问题、尽可能解决问题的过程。 预习是学习的极为重要的环节，它的特点是先人一步，它的本质是自主学习。