第13课红军不怕远征难.doc

南通市第一初级中学易家桥校区教案 编号：LS8110304主备：温志梅? 时间 PAGE 10 PAGE 10 第三单元第13课红军不怕远征难 主备内容 二次备课 （备课人：__________） 【课标】：讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神，认识中国革命历程的艰难曲折。 【教学目标】： 通过对本课的学习，使学生了解长征的背景；掌握红军长征的路线；知道遵义会议召开的背景、内容和意义；掌握长征胜利的伟大历史意义。 通过引导学生探究红军被迫实行战略转移和红军取得长征胜利的原因,培养学生分析问题的能力. 通过对本课的学习，引导学生学习红军战胜艰难困苦，勇往直前的革命英雄主义精神，培养学生热爱中国共产党、热爱人民军队、热爱祖国的感情、珍惜今天的幸福生活。 【教学重点】： 中央红军的长征 【教学难点】：遵义会议 【教学过程】： 导入：播放七律音乐，这首歌描写的是中国革命史上的哪一重要历史事件？斯诺把长征比作是“惊心动魄的史诗”。那么到底长征的“惊心动魄”体现在何处？今天就让我们结合第13课的内容一起来再次回顾那段惊心动魄的历史！ 原因篇 通过史料呈现让学生找出关键词：第5次反围剿的失败。 1、 第五次反“围剿”失利 （１）、请同学们阅读第一段内容，划出其中的难点和疑点。 教师解答：…… (2) 请同学们从中提炼有效信息。 （３）、教师讲解：蒋介石调集军队向红军发动 反革命“围剿”。前四次“围剿”在毛泽东正确 确的领导下取得了胜利。但在第五次“围剿”中 中由于博古、李德抛弃了以前的避敌主力、击其虚弱 其虚弱、寻机歼敌的作战方法，结果失败，红军被迫实行战略转移――长征。 过程篇 1、假如现在你是长征所经地的红色旅游景点的导游，你打算向我们推荐哪个景点？ 以小组为单位写出导游词（导游词必须要与长征途中的重要战役、会议、历史事件或重要历史人物等内容有关。） 让我们通过地图，进一步走进长征。 ［投影］中国工农红军长征示意图 第一：长征途中有几支队伍？ 第二：找出长征的起点和终点三军会师地点 第三：再看长征路线图，请同学们说出红军经过了哪些省份？你能画一幅简单路线示意图吗？ 第四:找出红军经过的主要江河,以及在这些江河上发生过什摸 事? 第五:请同学们结合地图和课文内容,想一想:在长征途中红军遇到了那些困难? 教师总结:(1)敌人的围追堵截 (2)恶略的自然环境 (3)党内错误路线的干扰和斗争 (4)错综复杂的民族关系 (5)物资的严重匮乏 在漫漫征途中,有一件影响党和革命发展的重要历史事件,那就是遵义会议 遵义会议为什么是历史上生死攸关的转折点？（教师总结） ① 领导核心变化：确立了以毛泽东为核心的党的正确领导 ② 军事路线和思想路线变化——肯定了毛泽东的军事路线 ③ 红军处境发生变化——首先打乱了敌人的围剿计划，后迅速跳出敌人的包围圈，粉碎了国民党对红军的围剿企图，由失败、被动到节节胜利 ④ 党的自身建设发生变化——中共从幼稚走向了成熟 ⑤ 革命的中心发生变化——由南方转移到北方 播放遵义会议视频 考考你：红军长征图中，除敌人围追堵截之外，还遇到哪些困难和问题？遇到这么多的困难和问题，你认为是什么精神支撑着红军走完长征的？今天我们要不要弘扬长征精神？ 勇往直前、排除万难的革命英雄主义精神；不怕牺牲、前仆后继的献身精神；众志成城、团结互助的协作精神；坚定信念、忠于革命的乐观主义精神。 影响篇： 结合史料 历史意义：(1)粉碎了国民党反动派消灭红军的企图; (2)保存了中国共产党和红军的基本力量;(3)使中国革命转危为安 现实意义：给中华民族留下了宝贵的精神财富——长征精神。 教师总结：总之，关于长征的胜利正如毛泽东所说：“长征是历史上记录的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机，……长征以我们的胜利、敌人失败的结果而告结束。” 教学反思： 【编号说明：页眉为5号楷体字，为便于电脑检索，各学科学案的电子文档请用编号作为文件名。编号前两个字母为学科汉语首字母，7、8、9分别代表初一、初二、初三年级，1代表上学期，2代表下学期，03代表第3单元或第3章，01代表第1课时。时间为编写时间】