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小学体育课教案 ——《快乐跳跳跳》教学设计 肥东元疃学校?? 封 源 教材分析 1、跳跃是人体基本活动，也是小学体育教学的重要内容之一，深受小学生喜爱。本课教材是一项实用性较强的技能运动项目。以发展学生跳跃能力为重点的内容，跳远、跳高与游戏的紧密结合，全面达成五个学习领域目标的教学指导思想。课的重点是初步学会双脚跳过障碍的方法。难点是要求学生勇敢地、灵巧、协调地运用合理的方法通过障碍。 ? 2、直观式的游戏教学，通过场地设计，充分调动了学生积极参与的热情。游戏中包括钻、跳等各种活动，对全面发展身体素质有一定的积极作用。游戏的目的是培养学生克服困难、勇敢果断、良好的合作精神和集体荣誉感。 学生分析 本课是水平一的学生，这一年龄段的学生具有较强的表现欲,他们的团队意识比较浓厚，也有一定的互助合作的观念，课中通过模仿小青蛙跳这一个主题，创设较好的学习兴趣和激情融合在一起,然后充分利用学校的场地器材（荷叶图片）来设计课的内容。通过双脚跳的练习，训练学生身体的跳跃能力和协调性，让学生活动中尽量自由地发挥，充分地展示自我。 设计理念 本课以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，以激发学生的兴趣为出发点，创设学生感兴趣的教学情境，并通过体育骨干的带头作用，让学生大胆去想，积极参与，通过场地设计、营造活跃的气氛，学生在生动形象的环境里自觉自愿的进入到学习环境中。让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣，也使学生的个性和创造性得到充分的发展，为终身体育打下坚实的基础。 教学目标 1、培养学生对学习双脚跳跃游戏的兴趣，并对学好动作充满信心。 2、指导学生初步掌握双脚跳跃的方法，发展学生双脚连续跳跃的能力。 3、运用情境教学激发学生学习的欲望，培养学生团结协作的能力，锻炼身体，磨练意志。 教学流程 激发兴趣阶段→保持兴趣阶段→恢复身心阶段 小学体育课教案 ——《快乐跳跳跳》 学习阶段 水平一 班级 201 人数 40人?????????????????????????????? 教学内容 1、双脚连续跳??????? ???2、游戏:挤挤、碰碰、撞撞 教 学 目 标 1、培养学生对学习双脚跳跃游戏的兴趣，并对学好动作充满信心。 2、指导学生初步掌握双脚跳跃的方法，发展学生双脚连续跳跃的能力。 3、运用情境教学激发学生学习的欲望，培养学生团结协作的能力，锻炼身体，磨练意志。 课序 教学内容 教师活动 学生活动 情感教育 场地 时间 ? 激发兴趣 阶段 1、教师整队，报告人数，师生问好。 2、检查着装，宣布课的内容、目标及要求 3、谈话导入 4、游戏：圈追圈 1、教师示范、讲解 2、教师引导学生进行练习 3、教师语言提示学生练习 1、整队，问好。 2、发挥自己的自主性，创造性和想象能力 3、积极参与游戏 ? ? 积极参与 创设情境 激发兴趣 组织：散点 ×××× × × × × × × ×××× 要求： 快、静、齐 ? ? 3’ ? ? 5’ ? ? ? 保持兴 趣 阶段 ? 1、双脚连续跳 让学生运用各种方法进行双脚跳练习！ （1）青蛙跳荷叶 ? （2）双脚连续跳 ? （3）双脚连续跳接力 ? 1、启发： 青蛙是双脚跳还是单脚跳啊？ 我们来模仿青蛙跳好不好啊！ 2、引导学生利用图片进行跳高、跳远的练习。 3、启发、鼓励、引导学生进行练习 4、教师参与并指导学生进行 ? 生答：是双脚跳！ 1、发挥想象力试一试,进行青蛙跳荷叶练习：各组成员讨论,统一出本小组摆放器材方案 2、尝试体验 探讨双脚连续跳动作 4、认真听教师讲解，仔细观察示范的技术动作，建立运动表象 ? ? ? ? 发挥想象 ? 合作学习 ? 气氛活跃 ? ? ? ? ? ?? ??????? ? ×?? × ×?? × ×?? × ×?? × ? ? ?  ×? ??× ×?? ?× ×?? ?× ×?? ?× ? ? ? ? ? ? ? ? 18’ ? ? 课序 教学内容 教师活动 学生活动 情感教育 场地 时间 保持兴 ?趣 阶段 ? 2.游戏：“挤挤、碰碰、撞撞” 重点：利用单脚跳动作将其他同学挤（碰、撞）出圈去。 ? 1、师讲解、示范动作 2、带领和指导学生进行练习 ?3、纠正学生错误动作 ? 1、学生积极参与游戏2、部分学生示范动作3、仔细体会动作 ? ? ? 融入情境 ? 乐于游戏 ? ? ? 组织：自由集结 ? ? ? ? 10’ 恢复身心 阶段 ? 1、整队 2、放松 3、师生互评价 4、师生再见！ ? 1、师示范、讲解 2、与学生一起进行放松练习。 3、师谈感受。 ? ? 1、快速集合 2、与教师一起进行放松。 3、学生说出自己的感受。 ? ? ? ? 稳定情绪 ? 组织：散点 ×××× × × × × × × ×××× ? ? ? ?