如何让教育回归幼儿的生活经验.pptVIP

实践——基于幼儿生活经验 （三）引导问题解决途径 孩子也是一个天生的问题解决者，他们有能力并且能自己解决很多问题。 在孩子已有经验的基础上，根据他们的已知经验与未知问题，进行分组、切块，以集体、小组、个别的形式,通过采访、家园合作、社会实践等不同的途径进行探究解决问题。 具体步骤为： 调查\搜集资料——求证——实践——反刍——收获。 kindergarten 实践——基于幼儿生活经验 1、与同伴一起看书，解决有关过年的问题； （结合教材的内容） 2、与身边的人访谈，了解有关过年的习俗； （采访记录） 3、与家长交流，获得有关过年的信息； （家园互动） 4、实地考察，掌握有关过年环境的创设； （区角活动） 5、集体交流、“反刍”，形成新的年俗文化的经验等等。 （集体讨论） 实施途径： kindergarten 大班则是“中