我知道的运动.docVIP

我知道的运动 ——（语言活动） 一、目 标： 1、引导幼儿围绕“运动项目”学会用连贯的语言大方地表述自己知道的运动项目。 2、要求幼儿专注地倾听别人的谈话，并适时给予补充。 3、培养幼儿热爱运动。 二、准 备： 1、音乐：《运动员进行曲》。 2、有关各种运动的录像。 3、运动项目的卡通图片（跳水、游泳、踢毽子、跳绳、打羽毛球、跑步等。 三、过 程： 一、幼儿看录像，引出课题 “今天，老师要请小朋友看小电影，大家认真看，记住你看到的内容。” 在《运动员进行曲》声中，幼儿看各种运动项目。 二、幼儿讲述“我知道的运动项目” 1、“你们看到了什么？他们穿着什么样的服装，使用什么器材？”请幼儿交流、讲述。 2、请部分幼儿来讲述，要求声音响亮、语言连贯，教师出示相应的运动项目的图片，让幼儿仔细观擦图片说一说看到的是什么运动项目。 3、拓展幼儿的思维 教师：你们还知道哪些运动项目？运动员们穿着什么样的服装？使用什么器材？” 幼儿继续讲述，表扬声音响亮、语言大方连贯的幼儿。 三、语言游戏“我是XXX运动员” 1、“你们喜欢运动吗？为什么？” “如果请你做运动员的话，你想做什么运动员？”幼儿讲述。 2、游戏：我是XXX运动员 教师交代要求：1、先请幼儿做几个有关这种运动的动作姿势。 2、让其他幼儿来猜猜你是什么运动员，然后幼儿说说为什么。 3、让幼儿向大家介绍：你是XXX运动员，应穿什么服装，拿着什么器材。 3、 幼儿间相互交流。 4、请部分幼儿讲一讲、谈一谈。 师：小朋友们都很喜欢做运动，你们从小要积极参加体育活动，锻炼身体。 四、结束部分 运动员们，让我们参加运动比赛吧！在《运动员进行曲》的音乐声中，幼儿出活动室做运动。