《寻找红色革命足迹》五年级欣赏课教案.docVIP

五年级欣赏课《寻找红色革命足迹》 教学目标?? 　　1.革命歌曲留下的历史足迹，使我们不忘过去，这就是音乐的社会功能。让我们在革命歌曲的音乐中，牢记革命传统，懂得今天的幸福生活来之不易的道理。 　2.在课内进行表演及造型设计等活动，加深对革命“足迹”的认识，使课内外的封闭式与开放式教育相结合。??? 　　3.在唱歌实践中，掌握装饰音知识与唱法。??? 教学难点：对革命“足迹”的认识 教学准备： 多媒体 教学过程： 师生问好 导入：(放出图片电影《闪闪的红星》剧照)师：同学们，老师问下你们有没有看过《闪闪的红星》这部电影？看过的同学请举手，并说说这部影片讲了什么内容？生：（自由发言）师小结：《闪闪的红星》讲述了少年潘冬子和游击队联手对抗土豪恶霸的精彩故事。本剧主角是小英雄潘冬子，他的父亲是红军团长，母亲是地下党成员。当时他的父亲跟着红军队伍走了，冬子天天盼望着父亲回来，有一天母亲对他说：“等到山上的映山红开了的时候，红军就来了，你爸爸也就回来了。”于是冬子来到村口的一棵小松树下，从地上捡起一枝干枯的映山红，坐在石头上等红军的到来，一天又一天……他梦见山上的映山红开了，红军来了，自己穿着整洁的军装，戴着闪闪的红星走在队伍里，特神气……当他正陶醉在这美梦之中时，吴大叔来了，他对冬子说：“要想胜利不能靠等，要去斗！”冬子听了后用力地点了点头。最终，尽管冬子失去了母亲，