物态变化与温八年级物理.pptxVIP

第五章 物态变化第1节 物态变化与温度水覆盖着地球约70%的表面，没有水就没有生命，就没有人类的文明社会，我们认识物态变化就是从水开始的。学习目标：1.初步认识水的三种状态及其变化。2.了解温度计的工作原理，会用温度计测量温度。3.能说出生活环境中常见的温度值。雨露雾霜冰雪南极的冰可以熔化成水。物质可以从液态变成固态。冰柱是雪先 熔化成水，水又凝固成晶莹剔透的冰形成的。物质从气态变成液态。雨露是怎么形成的？露珠是空气中的水蒸气遇冷形成的小水珠聚集形成的。晒在太阳下的湿衣服一会儿就干了。衣服上的水到哪里去了？物质可以从固态直接变成气态寒冷的冬天放久的冰雕也会逐渐变小，是由于冰直接升华变成了水蒸气。物质可以从气态直接变成固态霜是空气中的水蒸气遇冷形成的小冰晶聚集形成的。雾凇是水蒸气在树枝上凝结成的冰晶。雪（冰）、雨（水）、水蒸气水的三种状态：水蒸气水冰水的物态变化图形甲: 冷乙:热温度：物体的冷热程度。1、温度计实验用温度计体温计寒暑表根据液体的热胀冷缩的原理制成的。实验用温度计的结构毛细管玻璃泡刻度玻璃外壳CDAB下面这些做法是否正确？为什么？玻璃泡碰到容器壁玻璃泡未全浸入液体中玻璃泡碰到容器底读数时温度计玻璃泡离开被测液体下面那种读数正确？为什么？甲偏大（俯视）正确乙（平视）丙偏小（仰视）20100记作12℃读作12摄氏度读作读010记作－4 ℃负4摄氏度或零下4摄氏度