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语言游戏
游戏内容 我是大班小朋友
游戏目标 1.发展幼儿语言表达能力。
2.通过诗歌感受当大班小朋友的自豪感。
游戏准备 图片、诗歌《我是大班小朋友》
游戏过程 一、开始部分
谈话引入活动。
二、基本部分
1. 帮助幼儿欣赏并熟悉诗歌内容。
（1）教师有感情地朗诵诗歌。
提问：这首诗歌叫什么名字？听了这首诗歌，你们心里
有什么样的感觉？
（2）请幼儿带着问题再欣赏一遍。
提问：诗歌里的小朋友帮别人做了哪些事？你们最喜欢哪
一句？
2.借助事先准备好的图片，引导幼儿理解诗歌内容。
（1）提问：诗歌里的大班小朋友帮助弟弟妹妹做了什么？
在幼儿园里做了什么？在家里帮助爸爸妈妈做了什么？
（2）教师将图片内容用诗歌语句进行小结，并引导幼儿练
习朗诵诗歌。
3.帮助幼儿学习有表情地朗诵，激发幼儿产生做大班小朋
友的自豪感。
提问：你们喜欢诗歌里的打扮小朋友吗？为什么？你们想
怎样朗诵这首诗歌？
4.讨论：你们也是大班小朋友，你可以为别人做什么呢？
三、结束部分
1.小结幼儿的表现情况，表扬积极举手回答问题的幼儿。
2.引导幼儿说说自己能够帮助别人做什么，在哪些方面
比较能干。鼓励幼儿依照诗歌的结构进行访遍。
附诗歌： 我是大班小朋友
我帮弟弟扣纽扣，弟弟对我说谢谢；
我给妹妹讲故事，妹妹乐得哈哈笑。
我帮老师擦桌子，老师夸我真懂事；
我帮阿姨剥豆子，阿姨夸我手儿巧。
我帮爸爸拖地板，爸爸夸我真能干；
我帮妈妈倒杯水，妈妈心里乐淘淘。
哎呀呀，哎呀呀，不用谢，不用夸；
我是大班小朋友，明天做得会更好。
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