赤壁怀古北固亭怀古1汇编.pptxVIP

念奴娇·赤壁怀古 ——苏轼 吾上可陪玉皇大帝，下可以陪卑田院乞儿。眼前见天下无一个不好人。 ——苏东坡念奴娇·赤壁怀古苏轼教学目的1?.了解豪放宋词的风格特点，提高古典诗词阅读鉴赏能力。 2?.理解《赤壁怀古》一词中写景、咏史、抒情相结合的写法。3了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，正确理解“人生入梦”的思想情绪。 写作背景 宋神宗熙宁年间，苏轼反对新法，请求外调出京，后屡遭贬官。元丰三年春被贬到黄州任团练副使。 政治上的失意滋长了他逃避现实和怀才不遇的思想情绪，但由于他豁达的胸怀，在祖国雄伟的江山和历史风云人物激发下，借景抒情，写下了一系列脍炙人口的名篇。 苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士。北宋眉山人（今四川眉山）。 文，他名列“唐宋八大家”； 诗，与黄庭坚并称 “苏黄”； 词，开创豪放派，与辛弃疾并称“苏辛”； 书，独树一帜，与黄庭坚、米芾、蔡襄并为宋四大家； 画，为“湖州竹派”。　是我国文化史上一位罕见的全才。jǐnguānhuālèi“尊” 通 “樽”古义：杰出、英俊有才华。 今义：常指生活浪漫放荡。名词作状语，向东名词作状语，像灰/烟一样典型字字音：公瑾（ ）纶（ ）巾 华（ ）发酹（ ）江月 通假字：一尊还酹江月古今异义：千古风流人物词类活用：大江东去樯橹灰飞烟灭大江东去浪淘尽，千古风流人物。故垒西边人道是，三国周郎赤壁乱石穿空惊涛拍岸，卷起千堆雪。刘备张飞关羽张飞江山如画，一时多少豪杰。周瑜曹操遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发羽扇纶巾谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游多情应笑我，早生华发人生如梦，一尊还酹江月 念奴娇 · 赤壁怀古 苏轼 大江东去， 浪淘尽 ，千古风流人物。故垒西边，人道是 ， 三国周郎赤壁。 乱石穿空， 惊涛拍岸 ，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间， 樯橹灰飞烟灭。 故国神游， 多情应笑我，早生华发。人间如梦，一尊还酹江月。 研究讨论：文中什么地方表现出了“豪放”的意境？景磅礴大江东去，浪淘尽乱石穿空 惊涛拍岸卷起千堆雪江山如画气势雄浑磅礴壮丽奇伟，峭拔汹涌，有力狂澜奔腾夸张比喻胸怀宽广乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。“一切景语皆情语” 这三句描绘了赤壁景象，写山的峭拔险峻，写江的奔腾汹涌，表现出一派奇峭雄峻的气势。 写景的同时也是在抒情，诗人笔下的江和山都富有生气，充满了活力，正足以表达出诗人的理想、志向、气度和胸怀。 以雄浑壮阔之景、洞穿岁月之视角以及作者博大宽广的胸怀，为下文“豪杰”的出场做铺垫。 “一时多少豪杰”为什么只写周瑜？一时多少豪杰，为什么只写周瑜？小乔初嫁雄姿英发羽扇纶巾谈笑间强虏灰飞烟灭风姿出众（美人衬英雄）妻子气质风流儒将才情超群贤雅倜傥衣着行动从容自信功绩战功卓著人物：周瑜周瑜：年龄：34生活：美女相伴外表：英俊儒雅职位：东吴都督际遇：功成名就虚实结合对比苏轼：年龄：47生活：屡遭不幸外表：早生华发职位：团练副使际遇：功业未就怀古——自伤如何理解“多情应笑我，早生华发”？ 这是一种自嘲的口吻，自己笑自己多愁善感，上了年纪，头发已白，却还没有什么成就。 “多情”，既指对历史上英雄人物的深情倾慕，也指对祖国河山的热爱，以及建功立业的积极追求。“早生华发”，跟周瑜的“雄姿英发”形成了鲜明的对比，暗指自己政治上的失意。人间如梦，一尊还酹江月。 讨论：如何理解“人间如梦，一尊还酹江月。”　“人间如梦”两句，流露出人生短暂，自然永恒的感慨。蕴含着身受迫害、壮志难酬的叹息，也蕴含着寥廓江天之中所感悟出的旷达洒脱的情怀。尊主忧国，渴望建功立业外儒内道既有积极进取的精神，又交织着齐生死、等是非的虚无态度超然物外的旷达态度本词主要用了哪些表现手法？烘托铺垫壮美江山豪杰出场映衬美人初嫁雄姿英发虚实结合对比周瑜自己小结本词通过对_____________ 的描绘和对_____________的回忆，表达了作者对__________的追慕和______________的感叹以及_________的情怀。赤壁壮美景色周瑜潇洒退敌古代英雄自己壮志未酬旷达洒脱你是否感受到了词文的豪放？气势雄浑，磅礴壮丽。1，写景的豪放寥寥数笔，勾勒出了一个婚姻幸福、儒雅英俊、才能卓越的翩翩儒将，并点染出了赤壁大战的恢宏战势，又写出了周瑜的显赫奇功。2，写人物的豪放失意却不低迷，惆怅却不忧郁。作者临江对月，寄身天地，神越古今，浮沉之间，自嘲自笑，洒酒祭月，抒尽感慨。3，抒情的豪放洒脱婉约派豪放派 内容上，视野开阔，反映广阔的社会生活。 在形式上，不为规定的声律束缚，大多直抒胸臆，畅所欲言，意境雄奇阔大，风格豪迈奔放。“须关西大汉，执铁板，