25为中华之崛起而读书7.docVIP

25、为中华之崛起而读书 教学目标： 1、认识8个生字，会写12个生字。正确读写“帝国主义、伯父、模范、风和日丽、灯红酒绿、热闹非凡、耀武扬威、得意扬扬、惩处、抱负、胸怀、振兴中华”等词语。 2、有感情地朗读课文，深入体会文中任务的思想感情。 3、感受少年周恩来的博大精胸怀和远大志向，树立为国家繁荣和民族振兴刻苦学习的远大理想。 教学重点：在阅读中体会任务的思想感情。 教学难点：了解当时的社会背景，深入体会少年周恩来立志的原因。 教学准备：CAI课件 课 时：两节 第一课时（略） （教学内容：初读课文，了解大意，理清课文顺序，导学课文1——6自然段。） 第二课时 一、回顾交流，引入文本 上节课我们一起初读了课文，了解了课文的大致内容，同时学习了课文的1——6自然段。伯父的一番话，引起了周恩来无尽的思考（CAI出示：租界是什么样的？为什么中国人不能去那儿，而外国人却可以住在那里？这不是中国的土地吗。。。。。。）周恩来带着这些疑问闯进了租界，这节课就让我们跟随作者再次走进租界、走近周恩来。首先请大家自由读课文的7、8自然段，用笔画出给你印象深刻的句子。并把自己的想法批注在旁边。 二、自读自悟，了解文本 1、学生自由读课文，边读边用笔画出给你印象深刻的句子，并在旁边简单的写上自己的想法。 2、同桌交流自己所画的句子。 师：把你画的给你印象深刻的句子读给同桌听，并说说为什么给你印象深