科学领域——彩色小项链.doc

彩色小项链 一：活动领域：科学领域 二：活动名称：彩色小项链 三：活动目标：1、认识简单的排序。 2、初步培养自主探索科学规律的兴趣。 3、通过用吸管穿项链的活动，发展手眼协调能力和小肌肉活动能力。 四：活动重点：目标一 五：活动难点：目标三 六：活动准备 不同颜色的长吸管和短吸管、具有弹性的金银线。 由红色、黄色和蓝色的短吸管按序列穿成的项链。 七：活动过程： （一）出示不同颜色的长吸管，请幼儿观察它们的颜色，并想想吸管有什么用途。 （二）出示一条由短吸管串成的项链，请幼儿观察吸管的颜色排列有什么规律。教师可以采用不同的的模式来排列吸管： 1、如红黄红黄，蓝绿蓝绿…… 2、也可以是：红红黄红红黄、蓝绿绿蓝绿绿等。 （三）请幼儿按自己喜欢的颜色自由选择短吸管，以有规律排列的方式，把吸管穿到金银线上。 在这个过程中，教师鼓励幼儿排出不一样的模式，可以式一维排序，也可以是二维排序。 （四）教师协助幼儿在线的两端打结，完成彩色小项链的制作。教师敬爱能够所有的项链都摆出来，引导幼儿大声说出自己的项链的排序模式：如红色红色蓝色，红色红色蓝色…… 教师引导幼儿发现规律排序的特点（设计一个模式后就可以不断重复） （五）幼儿可戴上小项链，互相欣赏作品。 八、活动延伸 教师根据这个活动的内容，可以引导幼儿在益智区运用不同的材料进行排序，如将不同颜色的积木规律排序后搭成长长的路，教师还可以利用日常生活的各个环节，扣排队环节、进餐环节等，引导幼儿为自己和小硼友的队伍设计排序模式并进行尝试。