（新）人教版七年级历史下册教案（全册）.docx

（新）人教版七年级历史下册教案（全册）第1 课隋朝的统一与灭亡O教学分析｀【教学目标】【重点难点】教学重点： 大 运河 的 开通； 科 举制的兴起及影响。教学难点： 通过学习探讨从隋朝灭亡中得到的正确启示。＠ 教学过程｀一、导入新课二、新 课 讲 授回棍导 等c:.::g翱朝圉酶 （新）人教版七年级历史下册教案（全册） 第1 课 隋朝的统一与灭亡 O教学分析｀ 【教学目标】 【重点难点】 教学重点： 大 运河 的 开通； 科 举制的兴起及影响。 教学难点： 通过学习探讨从隋朝灭亡中得到的正确启示。 ＠ 教学过程｀ 一、导入新课 二、新 课 讲 授 回棍导 等c:.::g 翱朝圉酶 踵 c:.:: 1 . ( 多媒体出示问题： 隋朝建立的基本情况）教师 朝 建 立 和 重 新 统 一 ? ( 581 讲述： 隋 年，杨 坚建立 3玄 i- 长 安 为都城，杨 坚就是隋 文帝。589 年， 隋朝， 以 ii - \--、 寸 丐 可 二 汝3 位 -rl ii..;,( t 隋 文 帝 灭 掉陈 朝 ， 统 一全国。） 夕 2. ( 多媒体展示隋炀帝的画像， 出示问题： 隋文帝 的创举）读教材， 说说隋文帝采取了那些措施以巩 矗 爆 1--- - - 飞- 了 五 -- - 性江 心 （ 多媒体展示《隋炀帝下江南》）同学们，我们 一起来看一下课本上导入框中的这个故事： 相 传， 隋朝时 扬州出现了一种绮丽的花， 名叫琼花。隋炀 固统治 帝知道后， 急切地要到扬州去观 赏 c 长安、洛阳到 扬州路途遥远，那 时陆路交通很不方便， 他就发动 数百万民工开通了一条大运河。隋炀帝乘着龙舟从洛阳直通扬州。龙舟有四层楼高， 一百多个房间， 还有宽敞 的大 殿。但到扬州后，他 并没有看到琼花。通人性的琼花讨厌这个暴虐的君主， 自行败 落了， 不让他看。隋炀帝大失所望。那么， 隋炀帝专门为看琼花开通大运河可信不可信？但大运河又确实是在隋炀帝时开凿成功的， 隋朝为什么能够完成这样 大的工程？ 今天我们就来学习隋朝的历史。 知识与能力 卒握阶朝的建立与统一； 华握大运河的开通及意义； 掌握科举制的创立过程和影响； 从 隋 朝灭 亡 的 原 因 中 得到启示。 过程与方法 讲述课文知识，让 学生了解隋朝建立的基本概况； 仔细地讲解大运河的基础知识，要 求学生会识图看图； 探 讨 阶朝的灭亡， 培养学生 从历史教训中得出正确的历史启示的能力。 情感态度与价值观 阶朝大运河的开通和科举制的兴起的积极历史作用， 显示了中华民族的勤劳和智慧。通过这种人文精神的感染增强民族自豪感， 激发复兴中 华的情憬。 师生一起回答： 大 运 河 的 开 通 ，加强了南北地区 政(1 ) 经济： 发 展度 揽 衡 制 度 c( 2 ) 政 治 ： 加 强( 3 ) 影响： 促 进经济 ，编订户籍，统 一 南 北 币制和治、经济和文化交流。回颐 等邑 OO卷碌驹翎色中央集权， 提 高行政效率。l.( 多媒体展示以下两则材料）史料解读了社 会经济 的 迅 速 恢 复 和 发 展 ，使材料一： 魏 晋的九品中正制一九品中正制是人口数扭和垦田面积 大幅 师生一起回答： 大 运 河 的 开 通 ，加强了南北地区 政 (1 ) 经济： 发 展 度 揽 衡 制 度 c ( 2 ) 政 治 ： 加 强 ( 3 ) 影响： 促 进 经 济 ，编订户籍，统 一 南 北 币制 和 治、经济和文化交流。 回颐 等邑 OO卷 碌驹翎色 中 央集权， 提 高行政效率。 l. ( 多媒体展示以下两则材料）史料解读 了 社 会经 济 的 迅 速 恢 复 和 发 展 ，使 材料一： 魏 晋的九品中正制一 九品中正制是 人口数扭和垦田面积 大幅度增长， 隋朝成为疆域辽 阔、国力强盛的王朝。 魏晋南北朝时期一种重要的官吏选拔制度，又名九 品官人法。 回椋导等兰拿颐瞳 先在各郡设置中正，稍后又在 各州设置大中．正。 （一）目的： 为 了 加 强 全国的统治 （二）基本概况： 从 605 南 北 交 通 ， 巩固隋 千 悄对 中正的职权主要是评议人物， 其标准有三： 家世 、 道德、才能。中正粮据家世、才德的评论，对人物 年 起 ， 陆 续 开 凿 了 一 条 作出高下的 品定， 称为“ 品．＂。品共分 为九等，即上 上 、上中 、上下 、中上 、中中 、中下 、下上 、下中 贯 通 南 l. 图 片 的 大 运 河 。 展 示 （ 多媒体展示大运河的示意图） 、下下 。但由于魏晋时充当中正者一般是二品，二 ． 品又有参预中正推举之权．， 而荻得二品者几乎全部 是门阀世族， 故门阀世族就完全把持了官吏选拔之 权。于是在中正品笫过程中，才德标准逐渐被忽视， 家世则越来越重要，甚至成为唯一的标准，到西晋