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活动名称：科学
活动内容：放大镜
活动目标； 1.认识放大镜，初步学习使用放大镜。
2.感受放大镜为人们的观察活动带来的方便，对放大镜有探索的兴趣 。
活动重点 ：认识放大镜，初步学习使用放大镜
活动难点： 感受放大镜为人们的观察活动带来的方便，对放大镜有探索的兴趣
活动准备 ：放大镜人手1只，用来观察的实物，如动物标本、树叶书签、图书等。
活动过程 ：一、出示一种动物标本，引起幼儿使用放大镜的欲望。
教师：这里有一直漂亮的蝴蝶，蝴蝶的眼睛是什么样？我们能看的清楚吗？那怎样才能看清楚呢？你有什么好办法？可以用什么工具来帮助我们？
二、帮助幼儿回忆关于放大镜的已有经验。
1.教师：你用过放大镜吗？放大镜是什么样？
2. 教师：你见过还有谁也用过放大镜，他们用放大镜做什么？
三、认识放大镜。
1.教师请每位幼儿取一只放大镜小心地握在手里观察。
教师：放大镜是什么样的？握在手里的部分叫什么？
教师：人们用放大镜的什么地方观察？
教师：放大镜的镜片是用什么做的？
教师：小朋友在使用放大镜的时候要注意什么？（放大镜属于玻璃制品，容易碎，所以要轻拿轻放）。
四、学习使用放大镜观察物品。
1.请幼儿自选一种实物，使用放大镜进行自由观察。
2.再请幼儿谈谈使用放大镜后的感觉。
教师：假如没有放大镜的帮忙，我们会感到怎样？
3.教师：如何使用放大镜才能看的更清楚？（要注意放大镜和实物之间的距离，可以将放大镜对准观察的实物上下移动，在此过程中寻找出一个最适合的距离，才能看的最清楚。）
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