第2节生长素的生理作用定稿.pptVIP

（一）探究： 不同浓度的生长素对黄豆芽胚轴生长的影响？ ①如何设置自变量？ ②怎样观察或者检测因变量？ ③无关变量有哪些，如何控制？ 实验设计思路 1实验材料的选择与处理。（注意植物有休眠期） 2配制不同浓度生长素溶液。（浓度梯度） 3用生长素溶液处理实验材料。 4培养用生长素处理过的实验材料。 5定期观察/测量并记录各组生长情况。 （二）预实验 预实验是在正式实验之前，用标准物质或只用少量样品进行实验，以便摸出最佳的实验条件，为正式实验打下基础。 作用 通过预实验为正式试验选择最佳实验材料，通过预实验能准确地控制无关变量。 根据这个原理，我们向雌蕊的枝头上涂抹生长素，使它没有受精就发育果实，培育成无子果实。 1）生长素类似物促进子房发育成无子果实，染色体与正常果实的染色体一样； 2）三倍体育种，如无子西瓜， 染色体与正常果实的染色体不一样。 * * 一、生长素的生理作用 从细胞水平看，生长素可以影响细胞的伸长、分裂、分化。 生长素在植物体内起作用的方式和动物体内的激素相似，它不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢信息。 胚轴 是不是任意浓度的生长素溶液都能促进植物生长呢？ 10-2M 10-9M 10-7M 10-5M 10-3M 清水 不同浓度NAA（生长素类似物）对绿豆芽胚轴的影响 19.52 7.00 1.2 x10-7 伸长量(cm) 死亡 10.53 9.92 14.58 19.02 16.58 处理后胚轴的平均长度(cm)(5天后) 5.35 8.30 5.65 7.03 7.88 6.75 处理前胚轴的平均长度(cm) 1.2 x10-2 1.2 x10-3 1.2 x10-4 1.2 x10-5 1.2 x10-6 (清水) 浓度（mol/l） 观察项目 实验结果 不同浓度2,4-D对黄豆胚轴生长的影响 9.83 12.52 11.14 7.55 4.27 2.23 / 1.2x10-6 生长素浓度与所起作用关系 胚轴的伸长量/厘米 浓度/mol.l- 1.2x10-4 1.2x10-3 1.2x10-2 1.2x10-5 1.2x10-7 根据实验数据作出曲线图 A E F B点：最适生长素浓度 E、F点：生长素浓度不同，促进生长效果相同 如何进一步精确的找出最适生长素浓度？ A点：清水中胚轴的伸长量 B C D C点：既不促进也不抑制生长 D点：抑制生长 二、生长素的生理作用特点 与生长素浓度、植物细胞的成熟情况和植物器官种类有关：①低浓度时促进植物生长，高浓度时抑制生长，过高甚至杀死植物；②幼嫩细胞对生长素敏感，老细胞则比较迟钝；③同一植物的不同器官对生长素浓度的反应敏感程度不一样 同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应 根 芽 茎 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 C（mol·L-1 ） 促进生长 0 抑制生长 A B C 具有两重性 既能促进植物生长（低浓度）也能抑制生长（高浓度） ；既能促进发芽（低浓度）也能抑制发芽（高浓度） ；既能防止落花落果，也能疏花疏果 1.曲线AB段表示: 在一定范围内，随生长素浓度升高,对茎生长的促进作用逐渐加强。 2.B点对应的生长素浓度表示: 超过最适浓度后，随生长素浓度升 高,对茎生长的促进作用减弱。 4.C点对应的生长素浓度表示: 5.曲线CD段表示: 促进茎生长的最适浓度。 对茎的生长无影响。 浓度过高抑制茎的生长。 3.曲线BC段表示: 0 c/mol·L-1 促进生长 抑制生长 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 M（mol·L-1 ） D 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 A D 茎 B C （一）对同一器官，生长素的作用与浓度的关系是： 在一定范围内，随生长素浓度升高,对该器官的促进作用加强。超过最适浓度，促进作用减弱直至抑制。 0 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 c/mol·L-1 促进生长 抑制生长 根 生长素浓度与所起作用的关系 A D 茎 B C 芽 (二)同一植物的不同器官对生长素浓度的反应不同： 根最敏感，芽次之，茎最不敏感 低浓度生长素可通过促进细胞的伸长来促进生长，高浓度则抑制生长。这里的“低浓度”和“高浓度”是相对的，具体随植物的种类及同一植物器官的不同而不同 0 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 c/mol·L-1 促进生长 抑制生长 根 生长素浓度与所起作用的关系 A D 茎 B C 芽 E 同一浓度下，生长素对不同器官