2018离骚非常实用.pptxVIP

《离骚》;教学目标 １、了解“楚辞”及有关屈原和楚辞的文学知识。 ２、学习屈原忧国忧民、献身理想的爱国情感。 ３、疏通生字、词，培养学生阅读古诗文的能力。 ４、学会吟诵古诗词，注意节拍和重读。 教学重难点 １、比喻、对偶。 ２、屈原的精神及理想。 ;屈原： 名平，字原。战国末期楚国人。杰出的政治家和爱国诗人。他开创了诗歌从集体歌唱转变为个人独立创作的新纪元，是我国浪漫主义诗歌的奠基人。 ; 屈原作品主要有 《离骚》《天问》 《九歌》《九章》等。 其中《离骚》是代表作。 《离骚》是中国古代最长的政治抒情诗，开了中国文学史上浪漫主义的先河。; 解题： 《离骚》代表楚辞的最高成就，  “离”──遭遇，“骚”──忧愁《离骚》 即作者遭遇忧愁而写成的诗句。《离骚》的创作缘由 《离骚》就是他根据楚国的政治现实和自己的不平遭遇，“发愤以抒情”而创作的一首政治抒情诗。是屈原生活历程的形象记录, 是屈原面临个人与国家的厄运，对于过去和未来的思考，是一个崇高而痛苦的灵魂的自传。 ;《楚辞》：西汉末年，刘向把屈原、宋玉等人的诗编辑起来，统称为《楚辞》。它是我国第一部文人创作的诗歌总集。 楚辞：这种在楚国民歌基础上创制的一种新诗体，常用“兮”字，被后世成为“楚辞体”或“骚体”。;; 端午亦称端五，是我国最大的传统节日之一。迄今为止，影响最广的端午起源的观点是纪念屈原说。我国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子都与屈原联系起来。俗说屈原投江以后，当地人民伤其死，便驾舟奋力营救，因有竞渡风俗；又说人们常放食品到水中致祭屈原，但多为蛟龙所食，后因屈原的提示才用树叶包饭，外缠彩丝，做成后来的粽子样。;诵读指导  《楚辞》以六、七言为主，兼及四、五、八、九言，并多用楚地口语“兮”字。朗读时，要在理解的基础上，掌握好它的节奏特点。以第一节为例：  长太息 / 以 / 掩涕兮，——哀 / 民生/之/多艰。余 / 虽好修姱/以/鞿羁兮，——謇/ 朝谇/而/夕替。  模仿上面所举诗句节奏，朗诵《离骚》诗章。 ;既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。 亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔。 ;怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。 众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。 ;忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。 宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。 ;屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。 伏清白以死直兮，固前圣之所厚。 ; 悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。 回朕车以复路兮，及行迷之未远。 ;制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。 不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。 ;忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。 佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。;指出下列句子的句式特点。 不吾知其亦已兮 长余佩之陆离 ;《离骚》的语言有什么特色？ ;其次，运用了对偶的修辞手法， 如“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳” “背绳墨以追曲兮，竞周容以为度” “高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离”等。;  第三，“移情”技法的运用，后六节最为明显。 诗人把自己的爱和追求移住到那美好的事物中， “兰皋”“椒丘”“芰荷”“芙蓉”“岌岌之冠”“陆离之佩” 等等， 通过那一件件美好的事物，我们就可以体会作者的理想的追求和不悔的斗志。; 理解性默写;1、《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：  ________________ ，____________________。 2、《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍然遭到贬黜的两句： ， 。 3、_ ，___________ ______ 诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改。;4、《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句 ， 。 5、诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂，轻信谣言的语句是  ， 。 6、《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句： ， 。;7、《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的现状的两句：  ， 。 8、《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句：  ， 。 9、《离骚》中表明