专题发言陈玲.docVIP

小学六年级语文复习研讨专题发言 ————修辞、标点符号 林凤镇琼江小学 李小琴 一、考点提示 能按要求（拟人、比喻、反问、夸张）改写句子；能综合运用常用的标点符号，尤其是顿号、冒号、书名号、双引号、分号、破折号的用法。 二、常见题型 1、按要求写句子。 2、在修改病句中。 3、引号、省略号、破折号的作用。 三、题型走向 1、按要求改写句子。 2、在阅读中为几句话添上合适标点。 四、复习要点 （一）修辞手法的运用 认识并掌握常用的修辞手法能让我们把话说得更好，说得更准确、生动、鲜明，增强语言的表达效果。 1、常见的修辞手法有以下几种：比喻 比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。拟人 拟人是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。排比 运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。夸张 对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。设问 为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。即自问自答。反问 将明确的意思用问句的形式表达