2018_2019学年九年级英语全册Unit5What教学设计新版人教新目标版2(2).docVIP

PAGE PAGE 1 Unit5 What are the shirts made of 设计思路 《英语课程标准》明确指出：课程要从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。导入是课堂教学中的重要环节，是承上启下、温故知新的必然途径。运用图片复习词汇比较直观地刺激学生的感知系统，能够激发学生的学习兴趣，形成较深的印象，本节课是练习被动语态，无论是听力阅读都要面向全体学生，强调过程，注重合作学习，提高效率。 材料分析 本节课的主要话题是谈论产品由什么制造及其产地，同时在文中巩固复习被动语态的构成及应用。 学情分析 教学目标 1。知识目标 To learn the following expressions: such as。。 turn into， send out， cover with， put on。 2。 能力目标To understand the passage on Page38。 3。 能够用英语描述及询问物品的制作材料，正确理解一般现在时的被动语态的用法及句子结构。 重难点： 教学重点: Learn how to use: such as。。 turn into， send out，