宁国琴修改教案设计最后修订稿.docVIP

《精细的描写》教学设计 美术学科 安康市旬阳县城关二小 宁国琴 【教材分析】 《精细的描写》是人民美术出版社五年级下册第三课。本课是“造型 表现”领域的内容，是本套教材中线条系列的一部分，目的是通过静物写生进一步学习线描写的写生方法，培养学生的观察习惯，提高学生的观察能力和线造型能力。 教材中编入了德国画家门采尔的《两个中国香炉》的素描作品。作品中精细的描写了香炉的外形和图案。这幅范作很好的表现了物象整体结构到各部分精细的刻画，充分体现了线的表现力。教材中还编入了几幅学生的静物写生作品，线条丰富多样，目的在于通过引导学生对物象的观察和分析，发现物象中线的美感，学习如何用线进行精细的描写。 【学情分析】 《精细的描写》是本套教材中线条系列的一部分。四年级学生已经初步具备关线描知识的基础，对线条画有了一定的认识和实践。这节课的目的就是通过静物写生，进一步让学生学习用线描写的写生方法，培养学生的观察习惯，提高学生的观察能力和线造型能力，但是又不能上成单纯的技法训练课。 【资源利用】 多媒体课件 文字资料和图片 两个不同的书包 马克笔 【教学目标】 《课标》中对小学高段的“造型 表现”课明确的提出了这样的要求：认识理解线条，运用线条描绘一定的主题，记录所见所闻。线条练习在第8册《植物写生》中曾经接触过。因此，依据课标要求，教材编写目的以及学生已有的认知水平，我将教学目标确定如下： 1.