小升初考查范围及知识点汇总.pdf

小升初考察知识点及答题技巧 【课首沟通】 上讲回顾；作业检查；小升初知识点复习；小测 【小升初考察范围】 1查字典、理解字义 掌握音序查字法、部首查字法、数笔画查字法。能根据汉字所在的语境理解字义。 2多音字、同音字、错别字 正确理解字义，区别同音字。积累生活中易误读和写错的字。 3词语解释、辨析、搭配 了解词语的本义、引申义、比喻义。掌握词语解 的方法：分解词素；联系上下文；找近反义词；抓关 键词等。能从词语搭配对象、感情色彩、适用范围、词义轻重等方面对词语进行辨析。 4近义词、反义词、一词多义 能辨别同义词的细微差别，反义词能结合语境去判断。一词多义要联系语境和自己的积累用排除法、代 入法做题。 5成语理解与运用 成语是一个整体的意义单位，正确理解成语不仅要明白它的本义还要把握它的引申义、比喻义。在运用 成语时，要联系整句话的意思，要注意近义成语的区别。 6成语积累与辨析 能积累课内外有关神话故事、寓言故事、历史典故、人物描写、环境描写等成语。根据感情色彩、适用 对象等，判断成语在句子中的运用是否恰当。 7谚语、歇后语、对联 掌握谚语、歇后语、对联的特点，注意在生活和课本中积累和运用。 8扩句和缩句、句子改写和转换、连词成句 重点掌握缩句的方法。句式变换有：“把”和“被”互换；陈述句和反问句互换；双重否定句和肯定句 互换；引述句和转述句互换。辨清词语的性质，通过分析和推理句子结构，确定句子的顺序。 9关联句、句子连贯、标点符号 掌握关联句的类型有：并列、递进、选择、因果、假设、条件、承接、转折。能根据句子结构、内容、 修辞等把句子写连贯；能把多个句子合并成一个句子。掌握引号、省略号、破折号在不同语言环境中的 作用。 10修改病句 掌握病句类型：成分残缺、搭配不当、用词不当、重复累赘、词序混乱、自相矛盾、指代不明、不合事 理。 11修辞与仿写 掌握比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对偶、双关等修辞手法及表达的效果。仿写能从例句的句 式、修辞、内容三方面来构思。 12语言表达：谈看法、劝解、写短信、言外之意 说话时要注意：话语完整，连续有条理中心；注意特定的场合、环境、对象；尊重对方、语言文明。 13信息提炼 对信息进行筛选和整合，提炼材料的中心内容，并用简洁的语言进行概括。 抓住表格中主要信息:表头、数值变化趋势。并能分析出信息反映的问题，提出自己的见解。 14古诗分 积累 从写蕙、写事、按季节、按动植物，按表达情感等进行分类积累。 15古诗理解与运用 能背诵和理解课本和 《必备古诗70首》中的古诗词。能识记重点词的字义，读懂诗句的意思。并结合 语境分析、选择、运用我们所掌握的古诗词名句。 16初识文言文——课内 首先要读通短文，整体感知，了解大意。二是逐字逐句细读，结合注 和自己的积累，联系上下文探究 重点词句的意思。三是想想文言文中所蕴涵的深刻哲理。 17文学常识积累 古今中外名著（作品名称、作者、时代、主要内容、主要人物）；古今中外著名文学家的姓名、字号、 时代、代表作等（以课本涉及到的为主）。 18名著阅读 《红楼梦》、 《水浒传》、 《西游记》、 《三国演义》的作者、主要人物、精彩情节的了解，积累来源于名著 中的成语、歇后语。 19读懂标题（作用和含义）；拟写标题 能了解标题的常见作用：主要人物、中心事件、题眼（揭示中心）、作者情感的出发点、运用象征的手 法等。能结合文章中心和内容理解标题的深层含义。能给文章拟写最合适的标题。 20人称的作用；寻找线索；分析记叙的顺序和详略。 掌握常见的记叙文线索：人物、物品、感情变化、事件、时空。了解线索的作用。记叙顺序有三种：顺 叙、倒叙、插叙。 文章材料详略的安排能使文章重点突出、主次分明，令人印象深刻。 21理解重点词句的含义和作用 能用找词语的指代义、联系上下文、抓关键词、联系文章中心、结合时代背景、联系生活体验等方法理 解词句的含义。 能从结构和内容上理解重点词句的作用。 22概括文章段落大意和文章的主要内容 能用事情发展顺序、总分结构、事物的几个方面、地点时间的变换等方法分段。 能用题目扩展、找中心句、段意合并、要素归纳、词句概括文章段意和主要内容。 23体会文章表达的思想感情；归纳文章的中心思想 通过分析文章的主要内容及重点部分，通过抓文章中的关键词句，通过分析题目等途径体会文章所表达 的思想感情，并能用准确、简洁的语句进行个性化的表述。 24分析不同表达方式在文章中的作用（描写、抒情、议论） 掌握人物描写和环境描写的作用。 2