提高高中数学课堂教学有效性的的若干实践.pdf

内容提要：高中数学课堂的有效教学是至关重要的，它是提高教育教学质量的重要 途径，是实现素质教育的重要手段。强调师生互动，倡导合作学习，引导自主学习，有 效激发学生学习激情，让课堂处处闪烁智慧的火花，最大限度地发挥学生的潜能，实现 学生从“要我学”到“我要学”的转变。本文结合课堂教学中的一些尝试、探索与教学实践, 探索课堂有效性的措施，以提高数学课堂教学有效性。 关键词：新课程数学课堂教学 有效性策 数学教育改革的核心是数学课程改革，数学课程改革的关键是数学课堂教学改革。 数学的课堂教学，主要研究数学课堂、数学活动、教学对象、教学资源，关注数学活动 中教的行为和学的方式的有效性，让课堂教学焕发出无限的生命活力，使学生成为真正 学习的主人。本文将结合自身的教学实践，从创设学习活动、思维最近发展区创设问题 情境、培养学生解题思维、开展实验教学、开放性教学等方面论述提高数学课堂教学有 效性策 ，使学生的学习主动性得到充分发挥，使数学课堂真正富有成效。 一、设计活动化学习过程，促进学生主动参与构建数学知识，提高数学课堂教学有 效性 《数学课程标准》指出：“要创设与生活情景、知识背景密切相关的，又是学生感 兴趣的学习情境。”在教学中，教师应该根据教材内容精心设计教学情境，把数学知识 的学习运