四川省渠县崇德实验学校七年级生物第四单元第三章第二节发生在肺内的气体交换集体备课教案设计.pdf

四川省渠县崇德实验学校七年级生物第四单元第三章第二节发生在肺内的气体交换集体备课教案 课题 第三章第二节发生在肺内的气体交换 第课时 1. 概述肺内的气体交换——包括肺与外界的气体交换和肺泡与血液的气体交换； 教学目标 2. 通过吸入和呼出的气体成分的变化，分析呼吸与细胞生命活动的关系 1. 肺与外界的气体交换； 重难点 2. 肺泡与血液的气体交换。 第一课时 二备记录： 一、 新课导入 教师：（提出问题，明确学习目的 外界的空气经过呼吸道的处 理后是如何进入肺部的？在肺中发生怎样的变化？气体又是如何达 可以播放肺的相 到全身各处的？ 关视频 学生：（猜测并假设 （1 当肺变大时外界空气就进去了；当肺变小时，肺内气体就 强调错别字 排出。 （2 当气体到达肺后，通过血液循环运输到全身各处。 教师：（对学生的回答不发表看法，设置悬念 同学们敢于大 胆猜测和设想，这种精神很好，现在我们通过实验来验证你们的假 设是否正确，我们这节课就来探讨这个问题。 （板书课题 二、 讲授新课 教师：（出示多媒体画面，让学生观看肺图片 肺是呼吸系统的 主要器官，位于胸腔内左右各一个，左肺有两叶，右肺有三叶，肺 有节奏地呼气和吸气，每分钟大约呼吸16次。 教学过程 （补充：胸腔是胸廓与膈围成的空腔 教师:（让学生自己体会感觉 现在请同学们用手按在胸部两侧， 深深地吸气，你会感觉到肋骨如何运动？胸廓如何变化？ 学生：（让学生看肺的动画:肺有节奏地呼气和吸气，同时仔细 体会感觉，研究讨论后得出的结论 当深深地呼气时，肋骨向上向 外运动，胸廓扩大；当深深呼气时肋骨向下向内运动，胸廓变小。 教师：（播放多媒体，演示肋间肌收缩和舒张，膈肌收缩和舒张。 让学生仔细观察 现在请同学们仔细观察后讨论：当吸入气体和呼出气体时肋间 肌和膈肌是如何运动的？胸廓容积是如何变化的？ 学生：（边观察边讨论，互相补充后做答 当呼气时肋骨间的肌 肉收缩，胸廓的前后径、左右径增大；同时膈肌收缩；膈顶部下降， 使胸廓的上下径也增大，胸腔容积变大；呼气时正好相反。 教师：胸廓的变化与呼吸的关系是不是和同学们所描述的那 样？是由于吸气后使胸廓扩大，还是由于胸廓扩大导致吸气？ 学生：（1 是由于吸气后使胸廓扩大。 （2 是由于胸廓扩大导致吸气。 教师：同学们说的是否正确呢？我们通过模拟实验来研究，（模 二备记录： 拟膈肌的运动 你们从模型中看出两气球代表什么？橡皮膜代表什 么？气球在什么情况下涨大？在什么情况下回缩？ （播放演示实验视频 学生：两气球代表两叶肺，橡皮膜代表膈肌；当橡皮膜往下拉 时，气球胀大；当橡皮膜往上推时，气球回缩。 教师：这说明是是由于吸气后使胸廓扩大还是由于胸廓扩大导 致吸气？ 学生：胸廓扩大导致吸气 教师：同学们观察得很仔细。一个容器中的气体，在温度不变